| деятельностном подходе
, преобладающем в отечественной
психологии, личность рассматривается как:
n
качества человека, приобретаемые им в социокультурной среде
в процессе совместной деятельности и общения;
n
субъект социальных отношений и сознательной деятельности;
n
«сознательный индивид», т.е. человек, способный к сознатель/
ной организации и саморегуляции поведения.
Таким образом,
личность
— это индивид, который приобретает
системные качества во взаимодействии с социальным окружением,
протекающим в трех ведущих формах: общении, познании и совмест/
ной деятельности.
Всякий человек рождается индивидом, но только в процессе раз/
вития, формирования способности к сознательной деятельности, обще/
нию он становится личностью. На процесс развития личности влияют
наследственные, биологические факторы, социальная среда и воспи/
тание, собственная активность человека.
Личность — это многоуровневая система, объединяющая психо/
физиологический, психологический и социальный уровни. Кроме того,
личность — система динамическая, в которой содержатся как коорди/
национный (взаимосвязь между качествами личности на одном иерар/
хическом уровне), так и субординационный (взаимосвязь между каче/
ствами личности, представленными на разных уровнях) принципы
построения.
Достарыңызбен бөлісу: | 
