Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов
жүктеу/скачать 2,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev
| сендiре бiлу-
ге байланысты. Сенiм кейде мұғалiм сөзін сын-сарапқа сала алмаудан шалыс, қателiктi болуы мүмкін. Сенiмнің санаға енiп жатқанын адам сезе бермейдi, осыдан ол ырықсыз сеп- түрткілер жетегiнде қалып, тұтастай тұлғалық сапаларын өзгертуiне тура келедi. Педагог сендiру әдісiн оқушыға нақты нұсқау-талапты қабылдату үшiн, басқа тәрбие әдістерiнің ықпал әсерiн күшейту мақсатында қолданады. Тәрбие тәжiрибесiнде ұғындыру мен сендiруге қоса үгiттеу әдісiне де жүгiнуге тура келедi. Үгiттеу әрекетi тәрбиешi ұстанған қатынас формасына түгелдей тәуелдi. Үгiттеу арқылы педагог тәрбиеленушi тұлғасында ұнамды қалыптарды жобалайды, жақсылық сенiмiн ұялатады, жоғары нәтижелерге жететiнiне сендiредi. Үгiттеуден болатын тиiмдiлiк тәрбиешi абыройы- 298 на, оның жеке адамгершiлiк болмысына тәуелдi, өз сөздерi мен әрекеттерiнің дұрыстығына кепiл бола алған жағдайда ғана оның үгiтi мақсатына жетедi. Бала тәрбиесiнде ұнамды үлгi-өнегеге арқа сүйеу, мадақ, өз қадiрiн сезiну, ар-намысты қолдан бермеу секiлдi алғы шарттарды пайдаланған педагог қай күрделi жағдайда да үгiт жұмысының өз нысанына жетiп, жемiстi боларына толық сенуiне болады. Үгiттеу арқылы кейде оқушыны өз қылығынан ұялу, өкiну сезiмiне келтiруге болады. Педагог баланың мұндай сезiмдерiн оятып қана қоймастан, келеңсiз әрекеттерiн түзетудің жолда- рын да көрсетедi. Бұл жағдайларда орынсыз әрекеттің, оның салдарының мәнiн дәлелдi ашып берумен бiрге тәрбиеленушi мiнезiне ұнамды ықпал жасаушы тәрбие көздерiн тауып, қолданады. Кейде орынсыз қылық бiлместiктің салдары- нан болады. Мұндайда үгiт ұғындыру және сендiрумен бiрге қолданылып, оқушы өз қателерiн мойындап, мiнезiн оң қалыпқа келтiргендей әсерде жүргізіледi. Тәжiрибе кемiстiгiнен не балаға деген немқұрайлылықтан жоғары iзгiлiктi әдістер-әңгімелеу, ұғындыру, үгiттеу-дерексiз ақыл айту формасын алады. Мұндай “ақылгөйлiктен” тәрбие мақсаты орындалмайды. Керiсiнше, бос сөзді мораль оқу бала- ны қырсықтырып, айтқанға қарсы әрекет жасауға ұрындырады. Бұның мәнi - өздiгiнен әдіс бейтарап, әңгіме оны кiм және қайтiп қолдануында. жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|