Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов
жүктеу/скачать 2,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev
|
Ахмет Байтұрсынұлы Оқу әрекеттерiн қозғаушы күштер Сеп-түрткiлер (мотивация, мотив - қозғау) – оқушыны белсендi танымдық iс-әрекетке ниеттеушi үдерiстер, әдістер, шаралардың жалпы атауы. Сеп-түрткілер мұғалiм мен оқушының бiрлескен қызметтерiнің арқасында басқарылады. Мұғалiм тұрғысынан сеп-түрткі оқытудың қозғаушы күші си- патында, ал оқушы тұрғысынан ол оқып-үйренуге ынталан- дырушы жағдаяттарды аңдатады. Сеп-түрткілер үдеріс си- патында тұлға қалпы мен қатынастарына өзгерiс ендiретiн нақты ниеттер, себептер түрінде iске асып, оқушыны оқуға, әрекетке келуге, қандай да қылықтарды жасауға ойыстыра- ды. Сеп-түрткілер рөлiнде өзара байланысты қажеттер мен мүдделер, ұмтылыстар мен эмоциялар, жан қалау талапта- ры мен мұраттар (идеалы) қабылданған. Сондықтан да бұл құбылыс - өте күрделi құрама. Сеп-түрткілер түрі өте көп, олар бiр-бiрiмен байланысты. Педагогикалық үдерiсте көрiнiс беретiн сеп-түрткілердің саналуандығы да осы үдерiстің жан- жақты да көп мәндi болуынан. Оқу жүйесiнде әрекетке келетiн сеп-түрткілердi әрқилы сипаттарымен топтастыруға болады. Түрлері бойынша әлеуметтiк және танымдық сеп-түрткілер ажыралады. Деңгейлiк қырынан бұл сеп-түрткілер келесiдей жiктеледi: – ауқымды, кең әлеуметтiк сеп-түрткілер (борыш, жауап- керлiк, оқудың әлеуметтiк мағынасын түсiну). Бұл ең алды- мен тұлғаның қоғамдағы өз абыройын, әлеуметтiк беделін нығайтуға деген ұмтылысы; – тар әлеуметтiк сеп-түрткілер (болашақта нақты лауазым иелеуге ұмтылыс, төңірегiндегi адамдарға беделiн таныту, еңбегiне сай мадақ алу); 152 – ауқымды танымдық сеп-түрткілер (оқу үдерiсiнің өзінен және оның нәтижесiнен қанағат табу); – оқу-танымдық сеп-түрткілер (бiлiм iзденiсiне бағытталу, нақты оқу пәндерiн игеру); – өзiндiк бiлiм иелеу сеп-түрткілерi (қосымша бiлiмдер иге- руге бағытталу). Оқу сеп-түрткілерi жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|