Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Pdf көрінісі

бет	241/300
Дата	09.09.2024
өлшемі	2,01 Mb.
	#203984

1 ... 237 238 239 240 241 242 243 244 ... 300

Байланысты:
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev

Өзіңiздi тексеріңiз
1. Тәрбие әдіс-тәсiлдерi деген не?
2. Тәрбие құрал-жабдығын құрайтын не?
3. Қандай белгiлерге орай әдістер топтастырылады?
4. Сана қалыптастыру әдістерiнің қай түрін бiлесiз?
5. Насихат, хадис әңгімелеу әдісiнің мәнi не?
6. Iзгiлiк тақырыпты сұхбаттар мәнiн ашыңыз.
7. Үлгi-өнеге әдісiнің мәнi неде?
8. Тәрбиелiк iс-әрекет ұйымдастыру және қоғамдық тәртiп
тәжiрибесiн қалыптастыру әдістерiне сипаттама беріңiз.
9. Жаттықтыру әдісiнің мәнi қандай?
10. Дағдыландыру деген не?
11. Дағдыландырудың мәнi неде?
12. Тәрбиелiк жағдайлар түзу дегендi қалай түсiнесiз?
13. Ынталандыру әдістерi тобына кiретiндерге сипаттама
беріңiз.
14. Жарыстыру әдісiн қалай ұйымдастырар едіңiз?
15. Мадақтау деген не?
16. Жазалау дегендi қалай түсiнесiз?
17. Тәрбиелiк iстер деген не және олар науқандық тәрбие ша-
раларынан қалай ажыратылады?
18. Қай тәрбиелiк iстер әлеуметтiк бағдарлық?
19. Оқушылардың тәртiптi болуы неден?
20. Қандай тәрбиелiк iс iзгiлiктi болуы мүмкін?
21. Эстетикалық дене шынықтыру, еңбектiк ж.т.б. тәрбие iс-
терiн ажырата сипаттама беріңiз.

324
12-бап
БАСТАУЫШ МЕКТЕПТІҢ НАҚТЫ ТҰЛҒАЛЫҚ
БАҒЫТТЫ ТӘРБИЕСІ
Жоспар:
Қайырымдылық және әлпешпен тәрбиелеу
Бала көңілiн түсiну
Бала беделiн мойындау
Бала болмысын қабылдау
Гуманист – мұғалiм ережелерi
Тiрек конспект-сөздік
Ұтымды тәрбие негiзi
– балаға болған болымды қатынас.
Гуманистiк педагогика
- өзiндiк рухани дамуды жалпы
адамзаттық құндылықтармен байланыстыруға негiзделген
тұлға тәрбиесi.
Әмiршiл-әкiмшiл
(авторитарная)
педагогика
– бала дер-
бестiгi мен еркiндiгiн басуға негiзделген тәрбие.

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 237 238 239 240 241 242 243 244 ... 300