Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов
жүктеу/скачать 2,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev
- Бұл бет үшін навигация:
- Августин (354-430 жж.), Фома Аквинский
- Ян Амос Коменскийдің
| догматикалық оқу
принциптерi шыңдала бердi. Бұл бағыт Еуропада 12 ғасыр бойы үстемдiк еттi. Солай болса да, өз философиялық тұжырымдары мен педагогикаға үлес қосқан шiркеу өкiлдерi Августин (354-430 жж.), Фома Аквинский (1225-1274) есiмдерi ғылым тарихында сақталған. Бүгiнгi күйiнде жалпы бiлiм беретiн мектептi ойлап, iске қосқан Лойола (1491-1556) және оның iзбасарлары. Қайта тiктелу заманы аса жарқын ойшыл педагог-гума- нистердi ғылым сахнасына келтiрдi. Олардың қатарында голландиялық Эразм Роттердамский (1466-1536), италиялық Витторино де Фельтре (1378-1446), француздық Франсуа Раб- ле (1483-1553) және Мишель Монтень (1553-1592) өздерiнің педагогикалық еңбектерiмен әйгiлi болды. Педагогика көп заманға дейiн философияның бөлiгi бо- лып келдi, тек қана ХVII ғасырда ол дербес ғылым лауазы- мына ие болды. Осыдан педагогика бүгiнгi күнде де филосо- фиямен аса тығыз байланысты. Себебi бұл екi ғылымның да шұғылданатыны адам, оның өмiрi мен дамуын зерттеу. Педагогиканың философиядан бөлiнiп, өз алдына ғылыми жүйеге келуi ұлы чех педагогы Ян Амос Коменскийдің (1592-1670) есiмiмен байланысты. Оның 1654 жылы Амс- тердамда жарық көрген “Ұлы дидактика” атты басты еңбегi алғашқы ғылыми – педагогикалық кiтаптардың бiрегейi бол- ды. Ондағы айтылған идеялардың көпшiлiгi осы күнге дейiн өзiнің көкейтестiлiгiн және ғылыми маңызын жоғалтқан емес. Я.А.Коменский ұсынған табиғи сәйкестiк принципi, сынып- сабақтық оқу жүйесi және басқа да оқу принциптерi, әдістерi, формалары педагогикалық теорияның алтын қорынан орын иеледi. “Оқу негiзiне басқалардың зат жөнiндегi бақылаулары мен айғақтарын жаттау алынбай, сол заттар мен құбылыстарды танып, бiлу қалануы тиiс”; “Естiгендi – көргенмен, сөзді – қол әрекетiмен байланыстыру қажет”; “Әрқандай үйрету сыртқы сезiм және ақыл-парасат байланысы негiзiндегi дәлелдерге сүйенуі қажет”… ұлы педагогтың осы тұжырымдары бiздің заманымыздың талаптарына да сәйкес келiп тұр. Ағылшын философы және педагогы Джон Локк (1632- 1704) өз қайрат-күшiн тәрбие теориясына бағыштады. Өзiнің “Тәрбие жөнiндегi ойлар” атты басты еңбегiнде ол өзіне сенiмдi, ауқымды бiлiмдiлiгiн iскерлiкпен, берiк наным-сенiм- дерiн сұлу мәнерлiкпен ұштастыра бiлген адам – джентельмен тәрбиелеуге арналған көзқарастарын жариялады. ХVIII ғасырда бастауыш мектеп педагогикасы бойын- ша өз шығармаларымен танылған француз материалист- ағартушылары жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|