Пiкiр жазғандар: E. Омар – профессор, педагогика ғылымдарының докторы Ш. Оразов

Педагогиканың технологиялық қызметi

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Pdf көрінісі

бет	3/300
Дата	09.09.2024
өлшемі	2,01 Mb.
	#203984

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 300

Байланысты:
Bastauysh mektep pedagogikasy Babaev

Технология - қандай да қызмет, iс-әрекеттердi (үдерiстердi) жүзеге келтiрудің жолдары мен шаралары (средства) жөнiндегi бiлiмдер жиынтығы. Модель
Педагогика мiндеттерi

Педагогиканың технологиялық қызметi
– 1. Жобалау,
яғни педагогикалық iс-әрекеттер мен олардың мазмұнын, си-
паттамасын қамтыған әдістемелiк материалдар (оқу жоспары,
бағдарламасы, оқулықтар мен оқу құралдары, педагогикалық
нұсқаулар) жөнiндегi көрсетпелер беру. 2. Қайта жасау (пре-
образовательный), яғни жетiлдiру және жаңадан түзу (реконс-
трукция) мақсатында педагогика ғылыми жетiстiктерiн тәлiм-
тәрбиелiк тәжiрибеге енгiзу. 3. Бағалау (рефлексивный) және
реттеу (корректировочный), яғни ғылыми зерттеулердің оқу
және тәрбие барысына тигiзген әсер нәтижесiн бағамдаумен
ғылыми теория және тәжірибелік iс-әрекет арасындағы
қатынасты реттеп бару.
Технология
- қандай да қызмет, iс-әрекеттердi (үдерiстердi)
жүзеге келтiрудің жолдары мен шаралары (средства) жөнiндегi
бiлiмдер жиынтығы.
Модель
- үлгi (эталон, стандарт).
Педагогика мiндеттерi
(задачи) – 1. Тәрбие жөнiндегi
ғылыми бiлiмдердi (знании) жинақтау және жүйелестiру. 2.
Тәрбие, бiлiмдену, оқу теориясын түзу.
Негiзгi педагогикалық ұғымдар
– тәрбие, оқу, бiлiмдену,
даму, қалыптасу.
Тәрбие
(воспитание) – 1. Жинақталған тәжiрибенi (опыт)
аға ұрпақтан жас әулетке өткiзу. 2. Жас балада нақты бiлiм-
дер, көзқарастар мен наным-сенiмдер (убеждения), iзгiлiктi

7
(нравственный) құндылықтарды қалыптастыруға бағытталған
ниеттi ықпал-әсерлер топтау. 3. Оқушыда көзделген сапа-
қасиеттi қалыптастыруға бағытталып, оқу-тәрбие мекеме-
лерiндегi тәлiм-тәрбие үдерісін толықтай қамтып, арнайы
ұйымдастырылған басқарымды қызмет. 4. Нақты тәрбиелiк
мiндеттердi шешуге арналған тәрбиелiк жұмыстар барысы
және олардың нәтижесi.
Оқу
– орындалу барысында бiлiм, ептiлiк, дағдылар игерiлiп,
көзқарастар қалыптасып, оқушылардың ақыл-ой қуаты, да-
рыны мен қабiлеттерiн дамытуға бағышталған мұғалiм және
оқушы арасында арнайы ұйымдастырылған, мақсат бағдарлы
және басқарымды iс-әрекет ықпалдастығы.

жүктеу/скачать 2,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 300