Пленарлық баяндамалар
Портфолио келесі мақсаттарда қолданылады
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Портфолио келесі мақсаттарда қолданылады
- 5 сурет)
- ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ: ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Портфолио келесі мақсаттарда қолданылады:
әр түрлі пәндер немесе қызығушылық салалары бойынша прогресс пен жетістіктерді бағалау, өз мүмкіндіктері мен жетістіктерін көрсету мүмкіндігі ретінде. Оқу жобаларын орындау кезінде білім алушылар әртүрлі құжаттарды жасайды: жоба аппаратының сипаттамасы (мақсаты, міндеттері, зерттеу объектісі мен пәні және т.б.), ақпараттық ресурстарға шолу және сипаттама, жобалық қызметтің өнімінің сипаттамасы, жоба күнделігі және т. б. – осының барлығын жоба портфолиосына біріктіруге болады. Портфолио цифрлық (электронды) болғаны жөн. ( 5 сурет) Жобалық іс - шараларды ұйымдастыру кезінде бастауыш, орта және жоғары мектептер арасында сабақтастық болуы өте маңызды. Интеграция – бөліктерді бір бүтінге біріктіру процесі. Білім беру жобаларын жүзеге асырудағы міндеттердің бірі – мектептегі оқу барысында алынған білім мен дағдыларды біріктіру. Жобалық қызметті оқыту мен жүзеге асырудағы STREAM тәсілін қолдану өте тиімді. STREAM тәсілі – жаратылыстану, математика және инженерлік пәндерді бір жүйеге біріктіретін білім беру моделі. Тәсілде гуманитарлық компонент те маңызды рөл атқарады. Stream моделі интегративті тәсілге негізделген: биология, физика, химия және математика жеке емес, нақты технологиялық есептерді шешу үшін бір - бірімен байланыста оқытылады. Бұл тәсіл бізді ғылымның немесе технологияның бір саласының контекстінде емес, проблемаларды тұтастай қарастыруға үйретеді. ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ: ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ 187 Жаратылыстану ғылымдарының қажетті және өте маңызды бөлігі эксперимент болып табылады. Эксперимент - табиғатты танудың, оның заңдылықтарын зерттеудің ажырамас бөлігі. Физика, химия, биология сияқты ғылымдарды тек теориялық тұрғыдан зерттеуге болмайды, оларға практикалық негіз қажет. Эксперимент білім алушыларға табиғаттың қолданыстағы заңдарының дұрыстығына, сондай - ақ алға қойылған ғылыми гипотезаның дұрыстығына, немесе керісінше, оның қателігіне сендіруге мүмкіндік береді [1]. Эксперименттің тиімділігін арттыру үшін заманауи құрылғыларды қолдану қажет, себебі дәл солар есептеулердің негізі болып табылатын деректерді тіркейді. Цифрлық зертханалар осындай заманауи өлшеу құралдарына жатады [2]. Цифрлық зертхана - бұл фронтальды және демонстрациялық эксперименттерге , білім беру мен зерттеу тәжірибелерін ұйымдастыруға арналған мектептегі жаратылыстану зертханаларының жаңа буыны . Цифрлық зертханаларды қолдану байланысты білім беру салалары туралы түсінік алуға мүмкіндік береді : ақпараттық технологиялар ; заманауи зертханалық жабдықтар ; математикалық функциялар мен графиктер, эксперименттік мәліметтерді математикалық өңдеу , статистика , шамамен есептеулер ; зерттеу әдістемесі , есептер дайындау , жасалған жұмыстардың презентациясы . Жүргізілген зерттеуді қорытындылай келе, білім беру ортасына цифрлық технологияларды енгізу білім алушыларға да, педагогтарға да оң әсерін тигізетінін атап өткен жөн. Жобалау іс - әрекетінде цифрлық технологияларды қолдана отырып, мұғалім жаңа білім беру технологиясын әзірлеушіге айналады, нәтижесінде оның бастамасы, оның бастамашылығы, шығармашылық белсенділігі және оқытудағы жеке көзқарасы артады. Білім алушылар, өз кезегінде, болашақ кәсіби қызметінде сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін қажетті құзыреттер мен дағдыларды игереді. жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|