Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ: ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ:
ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ 220 және білім сапасын арттыруда арқылы болашақ ұрпақтың әлемдік деңгейде дамуына септігін тигізеді. Білім үрдісін цифрландыру осы білім үрдісіне: оқушыларға , ата - аналарға , мұғалімдер, білім беру жүйесінде қызмет ететін тиімді құралдарды іске қосу және цифрлық платформаны пайдалану белсенді түрде жүзеге асырылады. Білім үрдісін цифрландырудың негізгі мақсаты – әлемдік бәсекеге қабілеттілікті арттыру, оқу - тәрбие үрдісін жеңілдету және тиімді жақтарын пайдалану, халықтың өмір салтын жақсарту, ата - ана мен ұстаздар мен ата - аналар жүктемені және қағазбастылықты азайту. Ең негізгі мақсат – білім сапасын арттыру. Болашақ ұрпақ және болашақ мамандар оның ішінде жасанды интеллект және ауқымды жобалар, деректер, табиғи ресурстарды дұрыс пайдалану, қоғамды болып жатқан саяси мәселелерді шешуде бәсекелестік қабілетке қарсы тұрып, дұрыс шешім қабылдай алатын болуы тиіс. Қ.Ж. Тоқаев: «Елді цифрландыру – бұл мақсат емес, бұл Қазақстанның абсолюттік артықшылықтарын қол жеткізу құралы. Бұл процесс жүйелілікті, реттілікті және кешенді тәсілді талап етеді» - деді [2]. Білім үрдісінде цифрландыру жүйесінің басты міндеті - халықаралық деңгейде және әртүрлі салаларда, оның ішінде «жасанды интеллект» және «ауқымды деректер» жасау саласында жастарды дайындау және оның нәтижесін көрсету. Қазіргі білім парагдимасында баланың белгілі бір білік дағды емес, жеке құндылықтарын асыра отырып азамат ретінде дамуын көздейді. Сонымен қатар Жоғары оқу орнында оқу үрдісін автоматтандыру үрдісі жүзеге асырылып жатыр. [4]. Цифрлы технологияның дамыған заманда мемлекетіміздің ықпалы мұғалімнен шығармашылықты, үлкен талапты талап етеді. Компьютер мен ақпараттық технологияларды қолдану арқылы оқу үрдісі оқушының жаңаша ойлау қабілетін қалыптастырады, оны жүйелік байланыстар мен заңдылықтарды іздеуге итермелейді және соның нәтижесінде оның кәсіби потенциалының қалыптасуына жол ашады. Сонымен бірге ақпараттық - коммуникациялық технологиялар тек білім беруде ғана емес, өмірдің барлық салаларында және салаларында белсенді түрде қолданылады. Технологиялар күн сайын дамып, өзгеріп отыратыны белгілі, сондықтан білім мен ғылым саласындағы жаңалықтардан хабардар болып, жаңа зерттеулер мен технологияларды меңгеру қажет деп санаймын. Бүгінгі білім алушылар кез - келген цифрлық технологияны еркін қолдана алады және кез - келген жерде, қалаған кезде, қалаған нәрсесін алуға үйренеді. Қазіргі білім алушылар үшін инфокоммуникациялық технологиялар мүмкіндіктерін пайдалану өмір нормасы. Сондықтан қазіргі кезеңде цифрлық оқыту немесе электронды оқыту - бұл обьективті заңдылық. Оның өзектілігі ақпараттық кеңістікте еркін ХХІ ғасыр тұлғасын қалыптастыруды қажет ететін ақпараттық қоғамның жаңа парадигмасына негізделген [3]. Қазіргі заманғы технологияларды енгізу процесінің басталуы мен білім беру мекемелерінің мүмкіндіктері айтарлықтай кеңеді. Осылайша білім беру үдерісіндегі елеулі өзгерістер қазіргі заманғы білім алушыларды цифрлық қоғамда өмірге дайындауға бағыттталған. Біздің елімізде педагогика білім беру бағыттарын жаңғырту ретінде айқындау әлемдік тәжірибелерді, жетекші идеяларды іске асыру, жекелеген тәжірибелерді енгізу, жаңа үлгідегі педагогтарды дайындау барысында талапқа сай әдістер мен қағидалар негізінде дамуы қажет деп ойлаймын. жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|