Пояснительная записка цели, задачи и принципы коррекционного обучения детей 3 Возрастные и индивидуальные

жүктеу/скачать 0,7 Mb.

Pdf көрінісі

бет	21/28
Дата	07.02.2022
өлшемі	0,7 Mb.
	#93972

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 28

Байланысты:
evsyutina t v rp dlya detej s zpr
evsyutina t v rp dlya detej s zpr

и, а, потому что и др.; 2. Развивать мышление
3. Развивать языковой анализ и синтез на уровне предложения

1.Формировать умение составлять
предложения на примере лексических
тем (посуда, обувь, овощи, фрукты,
животные, птицы, одежда, мебель и др.):
- умение составлять простые предложение
на основе двух (трех, четырех) слов по
схеме;
- умение выполнять структурный анализ
предложения;
- умение составлять сложные предложения
с использованием союзов
и, а, потому
что
и др.;
2. Развивать мышление:
- умение отражать в составляемых по
образцу предложениях глубинно-
семантические отношения: между
деятелем и действием, между действием и
объектом действия, между действием и
местом действия и др.
3. Развивать языковой анализ и синтез
на уровне предложения:
1.Упражнение «Составь предложения
по схеме».
2. Задание. Составь предложение по
схеме, определи количество слов в
предложении.
3. Задание. Состав предложение,
используя слова и картинки.
4. Задание. Составь предложения с
опорой на выполняемые действия и по
картинке.
5. Задание. Опиши предмет по схеме.
6. Задание. Допиши предложение.
7. Задание. Вставь в предложение
пропущенное слово.
8. Задание. Замени в предложении
картинку на слово.
9. Задание. Прочти загадку, отгадай
слово-отгадку, вставь слово отгадку в
18

- умение выделять слова из предложения;
- умения определять количество,
последовательность и место слов в пред-
ложении;
- умение составлять предложение из
заданных слов, с определенным
количеством слов.
предложение.
10.Задание. Составь предложения по
картинке.
11. Задание. Составь предложения из
слов.

жүктеу/скачать 0,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 28