Гимнастика 5 класс
Познавательные действия
|
проводить сравнение соревновательных упражнений Олимпийских игр древности и современных Олимпийских игр,
выявлять их общность и различия
|
Раскройте роль Пьера де Кубертена в возрождении олимпийского движения
|
Коммуникативные действия
|
наблюдать, анализировать и контролировать технику выполнения физических упражнений другими учащимися, сравнивать её с эталонным образцом, выявлять ошибки и предлагать способы их устранения
|
Удержать канат надо ступнями, а не коленями. Спускаясь по канату, нельзя соскальзывать
|
учебные регулятивные действия:
|
составлять и выполнять акробатические и гимнастические
комплексы упражнений, самостоятельно разучивать сложно-координированные упражнения на спортивных снарядах
|
Неполные прыжки выполняются без опоры руками о какой -либо снаряд
|
Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП.
Оценка: зачет / незачет.
Достарыңызбен бөлісу: |
