Осуществлятьфизическое воспитание детей, это значит: 6.Владеть самооценкой профессионального мастерства, постоянно совершенствуя его.
5.Сравнивать достигнутые результаты с исходными данными и поставленными задачами;
4.Проектировать желаемый уровень конечного результата, предвидя трудности на пути к достижению целей;
3.Организовать процесс воспитания в определенной системе, выбирая наиболее целесообразные средства, формы и методы работы в конкретных условиях;
2.Формулировать задачи физического воспитания на определенный период (на пример, на учебный год) и определять первостепенные из них с учетом особенностей каждого из детей;
1.Уметь анализировать и оценивать степень физического здоровья и двигательного развития детей;
Установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. Под действием физических упражнений двигательная активность в организме возрастает синтез биологически активных соединений, которые улучшают сон, благоприятно влияют на настроение детей, повышают их умственную и физическую работоспособность ребенка.
Литература:
Шебеко В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. –Минск: Высшая школа, 2011 -288с.
2. Ошкина А.А. Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста. Уч.метод.пособие. –Тольятти: Изд-во ТГУ.-2013
3. Козлова С.А. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Практ. подготовка студентов— М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012. — 271 с.
Дисциплина:Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста с практикумом
