Кіріспе
Кіріспе
Негізгі бөлім
IV. Қолданылған әдебиеттер
АКТ-ны инклюзивті білім беруде пайдалану цифрлық білім беру ресурстарының баламалы және ең бастысы пайдаланушыларға қолжетімді форматын қамтамасыз ете отырып, оқу ортасын оңтайландыруға мүмкіндік береді.
Оқыту курсын дамыту жөніндегі автоматтандырылған бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану арқылы оқу бағдарламасының мазмұнын түрлі тәсілдермен ұсынуға болады:
интернет-сайттағы мәтін ретінде;
анимациялық бейне;
виртуалды шындық;
мультимедиа;
сандық аудиожазбаны және бейнені қоса алғанда, өнім.
Пәндерді оқып-үйрену кезінде қатысушылар арасындағы байланыс процесін қолдау үшін түрлі технологиялар қолданылуы мүмкін.
АКТ - технологиясы
Кіріспе
Кіріспе
Негізгі бөлім
IV. Қолданылған әдебиеттер
Пәндерді оқып-үйрену кезінде қатысушылар арасындағы байланыс процесін қолдайтын сан алуан технологиялар қолданылуы мүмкін:
Синхронды және асинхронды байланыс құралдары және өзара әрекеттесу:
электрондық пошта;
форумдар;
бейнеконференция;
телекөпір және т.б.
Интерактивті элементтер:
мультимедиялық ресурстар;
- компьютерлік модельдеу;
- онлайн өзара іс-қимыл жағдайындағы білім беру ойындары.
Онлайн мониторинг пен бағалаудың әр түрлі әдістері:
- өзін-өзі тексеру;
- бірнеше таңдауы бар компьютерлік тестілеу және т.б.
Уақыт пен кеңістік кедергілерін еңсеру арқылы бұл технологиялар білім берудің сапасы мен қолжетімділігін арттыруға ықпал етеді, мүмкіндігі шектеулі адамдарға білім беру процесіне белсенді қатысуға мүмкіндік береді.
Достарыңызбен бөлісу: |
