Жобалар әдісін МДҰ әдістемелік жұмысында қолдану

*Зерделенген проблемалар негізінде жоба мақсатын қою.

*Мақсатқа жету жоспарын әзірлеу (тәрбиеші жоспарды ата- аналармен бірге талқылайды).

*Жобаның тиісті тарауларын жүзеге асыруға мамандарды тарту.

*Жобаның жоспар-сұлбасын жасау.

*Материал жинау, жинақталуы.

*Жоспар-сұлбаға ҰОҚ жобасын, ойындар мен балалар қызметінің басқа да түрлерін енгізу.

*Өздігінен орындауға арналған үй тапсырмалары.

*Жобаның тұсаукесері, ашық іс- шаралар.

*Заманауи мектепке дейінгі ұйымдардың іс- тәжірибесін пайдалана отырып, жұмысты жобалардың мынадай түрлері бойынша құруға болады:

• 
  Зерттеушілік-шығармашылық: балалар эксперимент жүргізеді, сонан кейін нәтижелерін газеттер, драмалау, балалар дизайны түрінде ресімдейді;
  
• 
  Рөлдік- ойындық (шығармашылық ойындар элементтерімен, бұл кезде балалар ертегі кейіпкерлерінің бейнесіне енеді және қойылған проблемеларады өздерінен шешеді);
  
• 
  Ақпараттық- іс- тәжірибешілік- бағдарлаушылық: балалар ақпарат жинайды және оны әлеуметтік қызығушылықтарына бағдарлай отырып (топ дизайны мен ресімделуі, витраждар және басқалар) іске асырылады;
  
• 
  Шығармашылық (нәтижені балалар мерекесі, балалар дизайны, мысалы, «Театр апталығы» түрінде ресімдеуге болады).