Примерное краткосрочное планирование



жүктеу/скачать 4,06 Mb.
бет22/38
Дата10.09.2023
өлшемі4,06 Mb.
#180631
түріУрок
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   38
Байланысты:
КСП-2кл-2023..орс т

3. Актуализация

Учитель предлагает

Учащиеся

Словесная

Учебник,

знаний 5 мин.

рассмотреть таблицу и

самостоятельно

похвала

задание 1




подумать, какие

работают,










гласные буквы И, А, Я,

вставляют










Е нужно вставить

гласные буквы,










клеточки. Что

называют










получилось?

полученное слово.













Находят в













интернете и в













словарях, что













такое личная













гигиена.







4. Усвоение новых знаний и способов

Учитель послушать

предлагает

(Г) Учащиеся слушают

Прием
«Устный

Учебник, задание 2



действий
30 мин.

стихотворение
Г. Остера из книги
«Вредные советы». Организует работу в группах.

стихотворение. Говорят, о каком вредном совете идет речь.
1 группа (мальчики) рисуют на отдельном листе бумаги портрет мальчика или девочки, которые выполнили этот вредный совет.

комментарий
»










2 группа (девочки) С помощью слов пытаются
«превратить» этого мальчика или девочку в опрятного человека. (При ответе используют слова-подсказки.)










Записывают в тетрадь 2-3 словосочетания. Например: Чистый (какой?) ребенок (кто?); аккуратная (какая?) девочка (кто?); неряшливый (какой?) вид (что?)







Учитель предлагает прочитать текст и определить, о чем он.

Учащиеся читают текст.
Называют тему текста – Личная гигиена.
Записывают в тетрадь 2-3 вопроса к тексту.




Учебник, задание 3







Задают составленный вопрос соседу по
парте.







Учитель организует работу в группах.

  1. я группа Составляет рассказ о мыле по образцу (задание 4)

  2. я группа составляет

(Г) Учащиеся в группах выполняют задания и презентуют свои работы.




Учебник, задания 4,
5






на основе рисунка таблицу.

(задание 5)









Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.

Учащиеся записывают концовку предложений. Соединяют стрелочками предметные
картинки.

Самооценива ние
Прием
«Райтинг»

Рабочая тетрадь
№2, задания 1,
2 (Урок 36)

5. Рефлексия
4 мин.




  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я понял, что…

Самооцени вание Прием
«Рефлексив ный экран»




6. Домашнее задание
1 мин.

Учитель объясняет алгоритм выполнения задания.







Учебник, задание 6


Предметы
личной гигиены

Предметы
гигиены для всей семьи













Раздел

В здоровом теле – здоровый дух! Урок 37

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

25.01.23

Класс

2




Тема урока

Зимой весело играем и здоровье укрепляем

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них.

Цели урока

учатся принимать участие в диалоге; высказывают своё мнение о правилах поведения; задают вопросы по содержанию текста и записывают ответы.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент
2 мин.

Предлагает оценить свое настроение.

Учащиеся на планшетах или листах рисуют
«смайлы», которые
соответствуют их настроению.

«Смайл»




1. Проверка домашнего задания




Учащиеся выборочно читают

Словесная похвала






3 мин.




составленные ими
правила личной гигиены







3. Актуализация знаний
5 мин.

Учитель предлагает произнести вместе чистоговорки.

Предлагает записать в тетрадь слова о зиме.


Минута чистописания.

Учащиеся произносят вместе с учителем чистоговорки.

Записывают слова о зиме в тетрадь.



Учебник, задание 1
Учебник, задание 2



5. Рефлексия
4 мин.




Учащиеся выбирают, на каком из островов они находятся в конце урока: остров Удовлетворения, остров Грусти, остров Знаний,
остров Радости.

Самооценива ние
Прием
«Острова»




6. Домашнее задание

Учитель дает







Учебник,

1 мин.

пояснение к

задание 7




выполнению задания:







составить из слов







предложения, записать







в тетрадь. Подчеркнуть







в предложениях







предлоги.






Раздел

В здоровом теле – здоровый дух! Урок 38

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

26.01.23

Класс

2




Тема урока

Что зимой мы любим делать?

Цели обучения в

2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном

соответствии

материале.

с учебной




программой




Цели урока

учатся составлять из слов предложения; пересказывают текст.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент
1 мин.

Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.

Учащиеся
отвечают на приветствие.







1. Проверка




Учащиеся

Взаимооцени




домашнего задания

обмениваются

вание

4 мин.

тетрадями.

Прием




Проверяют.

«Райтинг»

3. Актуализация знаний
5 мин.

(К) Учитель предлагает рассмотреть кадры из детских мультфильмов и назвать любимые зимние забавы.

Учащиеся рассматривают кадры из мультфильмов и называют зимние
забавы.




Приложен ие 1



Учитель предлагает послушать стихотворение, обратить внимание на произношение и запись новых слов и словосочетаний:

Учащиеся слушают стихотворение. Называют любимые занятия детей зимой.


Записывают в

Учебник, задание 1





кататься на лыжах – шаңғымен сырғанау кататься на коньках – коньки тебу


лепить снеговика – аққала жасау

тетрадь выделенные в тексте словосочетания.

Называют свои любимые зимние


забавы.























жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   38



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет