Примерное краткосрочное планирование



бет25/38
Дата10.09.2023
өлшемі4,06 Mb.
#180631
түріУрок
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   38
Байланысты:
КСП-2кл-2023..орс т

ХОДУРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент
1 мин.

Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.

Учащиеся
отвечают на приветствие.







2. Актуализация знаний.
4 мин.

) Учитель предлагает учащимся собрать пазлы и узнать казахскую пословицу о гостеприимстве.

(Г) Учащиеся собирают пазлы. Читают пословицу и объясняют ее.




Приложе ние 1

3. Проверка домашнего задания 5 мин.




(П) Учащиеся
слушают
подготовленные дома рассказы.







4. Усвоение новых знаний и способов действий
25 мин.

Учитель предлагает послушать стихотворение
К. Баянбаева и ответить на вопросы. Учитель проводит лексическую работу,
объясняет незнакомые слова в тексте.

Учащиеся слушают стихотворение, отвечают на вопросы.




Учебник, задание 1

Учитель предлагает записать предложение в тетрадь. Напоминает о правилах письма и
каллиграфии.

Учащиеся записывают предложение.

Взаимоцени Вание
«Знаки»

Учебник, задание 2

Учитель предлагает составить из слов предложение.

Учащиеся составляют предложение. Записывают в тетрадь.
Определяют в первом предложении имя существительное (народ – кто?). Во втором – находят глаголы
(заботится,




Учебник, задание 3









уважает – что делает?).










Учитель предлагает выразительно прочитать стихотворение
М. Алимбаева и ответить на вопросы. Дескрипторы:

  • правильно строит предложения;

  • соблюдает последовательность;

  • выражает свои

(К) Учащиеся читают. Знакомятся с новым словом
«бастаңғы». Отвечают на вопросы, выражают свое мнение по тому, почему
мальчик решил устроить бастанғы.

Взаимооцени вание по критерию
«Строит устное высказыва ние»

Учебник, задание 4




чувства и отношение.













Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.

Учащиеся списывают текст. Подписывают картинки на родном и на русском языках.

Самооценива ние
Прием
«Желаемая оценка»

Рабочая тетрадь
№2, задания 1,
2 (Урок 43)



7. Рефлексия




Учащиеся

Самооценива




2 мин.

прикрепляют

ние




лучики к солнышку:

Прием




желтого цвета –

«Солнышко»




мне очень







понравился урок,







голубого цвета –







урок неинтересный.




Приложение 1







Қонақ келді – ырысын ала келді.
Гость приходит – счастье в дом с собой приводит.

Қонақ келсе есікке, жүгіріп шық, кешікпе.
Если гость придёт, беги к двери, не опоздай.



Раздел

Традиции и фольклор Урок 44

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

16.02.23

Класс

2




Тема урока

Каравай выбирай!

Цели обучения в

2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и

соответствии

отвечать на них.

с учебной программой

2.5.1.2 согласовывать имена прилагательные с именами существительными в числе, роде с помощью учителя.

Цели урока

Продолжают учиться определять главную информацию; записывают
простые слова и предложения в тетрадь; используют в речи имена существительные, имена прилагательные, глаголы, составляют вопросы.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.

Приветствие.

Учащиеся отвечают







Организационный

Сообщение темы урока.

на приветствие

момент
1 мин.




учителя.



2. Проверка домашнего задания 4 мин.

Дескрипторы:

  • выучил наизусть;

  • рассказывает выразительно;

  • правильно ставит ударения.

Учащиеся в парах рассказывают друг другу стихотворение.

Взаимооце нивание по критерию
«Рассказыва ет наизусть»




3. Актуализация знаний.
3 мин.

Учитель предлагает
рассмотреть буквы в фигурах, составить

Учащиеся составляют слово
«обычай». Называют национальные обычаи казахского народа.

Учащиеся по картинкам говорят о традициях казахского народа.






Учебник, задание 1




слово и назвать его.







Учитель объясняет







лексическое значение







слова.







Учитель предлагает рассмотреть картинки и
рассказать об обычаях


Приложе ние 1




казахского народа.







Учитель говорит о том,







что богатство каждого







народа – его традиции.







Они передаются из







поколения в поколение.







В них хранится память







о вековом кладе жизни







народа. Традиции







объединяют людей,







сближают их,







позволяют







почувствовать родство







с многими поколениями







предков. В них совесть







и душа народа, мораль,







проверенная веками.




4. Усвоение новых знаний и способов действий
30 мин.

(К) Учитель предлагает послушать текст и ответить на вопросы.

(К) Учащиеся слушают текст. Отвечают на вопросы игры «Да – нет».
Придумывают и записывают два вопроса к тексту.




Учебник, задание 2




Предлагает ответить на
вопросы «Да – нет».










вопрос

да

нет







Встречать

+










гостей










хлебом-солью










– это обычай










русского










народа.










Для этого




+







пекли










маленький










каравай.










Каравай
означал

+










богатство и










благополучие.










(К) Учитель предлагает

Учащиеся




Учебник,






составить предложения, выполнить задания.

составляют предложение, записывают в тетрадь. Называют слова, отвечающие на вопросы кто? что?, какой?, что сделала?




задание 3

Учитель предлагает записать предложение в тетрадь.

Учащиеся записывают предложение, соблюдая правило письма. предложения с соблюдением правил письма.
Отрабатывают навыка каллиграфического
письма.

Оценивание по критерию
«Пишу правильно»

Учебник, задание 4

Учитель предлагает игру «Каравай» с заучиванием текста. Обращает внимание на произношение сочетаний жи-ши в словах: вышины, нижины, ширины, ужины, обычай, угощал, означал и др. Подберите предметы к
признакам.

Учащиеся в тексте находят слова, в которых есть сочетания жи-ши, чу-щу,ча-ща.




Учебник, задание 5

Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.

Учащиеся списывают текст. Записывают слова- приветствия.




Рабочая тетрадь
№2, задания 1,
2 (Урок 44)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет