Программа дисциплины история зарубежной литературы

Литература Англии

Английская буржуазная революция и творчество Джона Мильтона. «Потерянный рай». Переосмысление библейского сюжета. Философский конфликт и его воплощение в эпической структуре поэмы. Система образов. Образ Сатаны и его интерпретации. Синтез классицистических и барочных элементов. Жанровые особенности. Хронотоп поэмы.

Введение

Историческое своеобразие Просвещения в различных странах Западной Европы.

Классицизм, сентиментализм, рококо как основные литературные направления XVIII столетия.

Просветительский классицизм. Его отличие от классицизма XVII в. Роль спора «древних» и «новых» в эволюции классицизма в эпоху Просвещения. «Просвещенный вкус» и «здравый смысл» как эстетические установки просветительского классицизма. Разновидности классицизма в XVIII в. – национальные (веймарский классицизм), социально-политические (революционный классицизм). Основные жанры просветительского классицизма. Особенности стиля.

Сентименталистские тенденции в литературе XIX–XX вв.

Рококо в контексте просветительской культуры XVIII в. Дискуссионный статус направления в современном литературоведении. Социокультурные и философские предпосылки литературы рококо. Интерес к повседневности, частной жизни, интимным аспектам личностного поведения, психологическим «тайнам» человека как содержательная доминанта литературы рококо.

Категория художественной правды в рококо. Жанрово-стилевые и композиционные особенности рококо (игровые элементы, метонимичность образов, фрагментарность структуры, недоговоренность в развитии фабулы, непринужденность и изысканность повествовательной манеры).

«Предромантизм» XVIII столетия как предтеча романтизма.

Предреалистические (протореалистические) тенденции в литературе XVIII столетия. Полемика вокруг термина «просветительский реализм».

Интерференция содержательно-стилевых элементов разных направлений в художественных произведениях XVIII в.

Литература Англии

Английский просветительский роман. Общая характеристика.

Личность и творчество Д. Дефо. Путь от журналистики к художественному творчеству. Роман «Робинзон Крузо». Влияние на роман просветительской философии. Концепция «естественного» человека и его варианты в романе Дефо. Особенности просветительской проблематики и поэтики романа. Установка на достоверность и реалистичность. Новые принципы создания характера героя. Религиозно-символический план романа. Жанровое своеобразие романа. Влияние «Робинзона Крузо» на мировую приключенческую литературу.

Дж. Свифт. Личность и творчество. «Путешествия Гулливера» как пародия на квази-документальный жанр «путешествий» и как обобщающая сатирическая картина современной европейской действительности. Отношение автора к просветительским идеалам. Художественные функции фантастики. Жанровая оригинальность книги.

С. Ричардсон как создатель эпистолярного социально-психологического романа («Памела», «Кларисса», «Грандисон»). Новые приемы изображения внутренней жизни человека. Ричардсон и русская культура.

Творчество Г. Филдинга как новый этап в становлении жанра романа. «История Тома Джонса, найденыша». Соединение теоретической жанровой рефлексии о романе как «комическом эпосе» и авантюрной фабулы «романа большой дороги»: тема найденыша, особенности характера героя, специфика сюжетного развития и функция развязки. Концепция человека у Филдинга и ее соотношение с просветительской традицией. Том Джонс как «негероический герой». Отражение английской действительности XVIII в. и проблема просветительского реализма.

Становление сентиментальной чувствительности в английской поэзии первой половины XVIII в. (Томсон, Коллинз, Юнг, Грей): тема природы и «кладбищенская» тема стихотворений и поэм, меланхолия и чувствительность как доминанты лирической интонации. Поэма Дж. Томсона «Времена года». Стремление связать определенный тип пейзажа с определенным эмоциональным переживанием. Медитативно-дидактическая поэма Э. Юнга «Ночные думы». Попытка перейти от изображения чувств «человека вообще» к изображению чувств «человека частного». Роль ночного пейзажа в поэме. Т. Грей «Элегия, написанная на сельском кладбище». Черты сентиментального героя в лирическом персонаже «Элегии». Формирование сентиментальной этики. Новое в трактовке традиционного пасторального противопоставления села и города. «Элегия» в переводе Жуковского.

Л. Стерн. Жанровое новаторство и жанровые традиции в «Жизни и мнениях Тристрама Шенди». Пародирование штампов просветительского романа. Полемика с просветительскими идеями о мире и человеке. Новые принципы отношений между автором, героем и читателем в художественном произведении. «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии». Йорик как сентиментальный герой. Приемы индивидуализации характера. Психологическое мастерство Стерна. Влияние сентиментальной чувствительности на восприятие мира героем книги. Функции иронии в «Сентиментальном путешествии». Творческое переосмысление жанровых традиций путешествия. Влияние Стерна на русскую литературу.

Поэзия Р. Бернса. Влияние шотландского фольклора. Преодоление сентиментализма. Особенности поэтического языка.

Английский предромантизм и кризис просветительской идеологии. Формирование новых эстетических принципов. Пробуждение интереса к средневековой культуре. Кельтская мифология и поэма Дж. Макферсона «Песни Оссиана». Готический роман (Г. Уолпол, А. Рэдклифф).