Орыс тілінен ортаңғы топтың үлгілі
перспективалық жоспары
Қыркүйек «Танысайық бәріміз»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Балабақша»
|
Балалармен танысу. Орыс тілінде амандасу мен «Как тебя зовут?» сұрағының мағынасын түсіндіріп үйрету. Орыс тілін үйренуге қызығушылығын тәрбиелеу.
|
Стол, стул, ковер, группа, здравствуйте, досвидание.
|
Экскурсия, әңгімелесу, дид.ойын «Назови правильно»
|
II
|
«Менің отбасым»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Өзінің отбасына құрмет пен сүйіспеншілігін тәрбиелеу. Орыс тілін үйренуге қызықтыру.
|
Мама, папа, бабушка, дедушка.
|
Әңгімелесу, дид.ойын «Кто живет в этом доме?»
|
III
|
«Менің ойыншықтарым»
|
Жаңа сөздермен танысу. Орыс тілінде «Это что?» сұрағығын түсініп, жауап беруге жаттығу, рахмет айтуын үйрету. Ойын-шықтырына күтіммен қарауды тәрбиелеу.
|
Игрушки, мяч медвежонок, спасибо.
|
Әңгімелесу, дид.игра «Кто живет в этом доме?»
|
Қазан «Табиғатпен сырласу»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Күз келді»
|
Жаңа сөздермен танысу. Балалардың сөз тіркесін түсініп, дұрыс айтуын қада-ғалау. Табиғатты аялауға тәрбиелеу. Балалардың шығарма-шылығын дамыту.
|
Осень, холодно, идет дождь.
|
Әңгімелесу, дид.ойын «Когда это бывает?» Күз туралы тақпақ оқу.
|
II
|
«Нан бәріненде жоғары»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Сөз тіркесін құрауға жаттықтыру. Орыс тілін үйренуге қызықтыру.
|
Молоко, хлеб, чай. Молоко белое
Хлеб вкусный. Чай горячий
|
Сөздік жұмыс Дид.ойын «Чего нет?» Тақпақ оқу.
|
III
|
«Жабайы құстар»
|
Жабайы құстардың атауымен таныстыру. Жаңа сөздерді сөз тіркесінде қолдануға үйрету. «Это что?» сұрағына жауап қайтаруға жаттығу. Құстарды аялауға тәрбиелеу.
|
Ворона, орел, воробей, сова, ласточка.
|
Ойын сәтінде әңгімелесу.
|
Қараша «Табиғатпен сырласу»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Үй жануарлары»
|
Сабақ барысында мұғалімнің ауызекі сөйлесуін түсініп, «Это что?», «Какой?» сұрақтарына жауап беруін жаттықтыру. Жаңа сөздерді сөз тіркесінде қолданып, 1-ден 5-ке дейінгі сандармен танысу.
|
Кошка, собака, лошадь, корова, верблюд, джайлау.
|
Әңгімелесу. Дид.ойын «Что пропало?»
Сөздік жұмыс
|
II
|
«Үй құстары»
|
Жаңа сөздермен танысып, «Это что?», «Какой?» сұрақтарын өздігінен қоя отырып, жауап беруін бекіту. Үй құстарын түсі мен көлеміне қарай сипаттау.
|
Курица, утка, гусь, петух.
|
Түрлі – түсті суреттермен әңгімелеу.
|
III
|
«Жабайы жануарлар»
|
Балалардың сөздік қорын жаңа сөздер-мен молайту. 1-ден 5-ке дейінгі сандарды, өткен тақырыптарды қайталау.
|
Ежик, лиса, заяц.
|
Дид.ойын «Кто быстрее посчитает?».
Сөздік жұмыс.
|
Желтоқсан «Табиғатпен сырласу»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Қыс келді»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Таныс сөздерден сөз тіркесін құрауға, «Это что?» сұрағына жауап беруге жаттығу. Табиғатты аялауға тәрбиелеп, орыс тілін үйренуіне қызықтыру.
|
Зима, снег, холодно, белый.
|
Сұрақ-жауап
Бақылау, қимылды ойын «Зайка беленький сидит»
|
II
|
«Отаным менің Қазақстан»
|
Жаңа сөздермен таныстыра отырып, балалардың дұрыс айтуын қадағалау. Балалардың отанына сүйіспеншілігін тәрбиелеп, шығарма-шылығын дамыту.
|
Родина, президент. Моя родина Казахстан. Республика Казахстан.
|
Сұрақ-жауап
әңгімелесу, өлең шумағын оқу.
|
III
|
«Жаңа жыл келді»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Сөз тіркесін құрауға жат-тығу. Өткен тақырып-тарды қайталап, бала-лардың шығарма-шылығын дамыту.
|
Дед Мороз, елка, дарить, подарок.
|
Әңгімелесу, өлең шумағын оқу, қимылды ойын.
|
Қаңтар «Бәрін білгім келеді»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Мамандықтың барлығы маңызды»
|
Балабақша қызмет-керлері туралы әңгі-мелеу. Балаларға жаңа сөздерді дұрыс айтуын үйрету. Үл-кенге құрмет көрсете білуін тәрбиелеу.
|
Воспитатель, няня, доктор.
|
Сурет бойынша әңгімелесу. Жұмбақ жасыру.
|
II
|
« Көлік »
|
Қоғамдық көлік-тердің түрімен таныс-тыру, олардың қол-дану қажеттілігі мен жүру жолдары тура-лы білімдерін
кеңейту.
|
Автобус, грузовая машина, самолет, поезд.
|
Әңгімелесу, дид.ойын «Закончи предложение», карточкалармен жұмыс жасау.
|
III
|
«Киім, аяқ киім, бас киім»
|
Өткен тақырыптарды қайталау. «Какой?» сұрағына жауап беріп, жаңа сөздерді ауызекі қолдануында жаттықтыру. Өзінің киімдеріне күтіммен қарауын тәрбиелеу.
|
Платье, рубашка, брюки, сапоги, шапка.
|
«Куклы сделали покупки» ситуациясы. Дид.ойын «Подберем ожежду для куклы»
|
Ақпан «Бәрін білгім келеді»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Ыдыс – аяқ»
|
Өткен тақырыптарды қайталау. Сөз тіркесін құрауға жаттығу. «Какой?» сұрағының мәнін түсіндіру,жауап қайтаруын үйрету.
|
Чашка, ложка чайник, тарелка, кастрюля, слушайте, садитесь.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, сөздік жұмыс.
|
II
|
«Бөлме өсімдіктері»
|
Бөлме өсімдіктерін танып, айыра білуін үйрету. Күтім жасау ережелерімен таны-су, үйде гүл өсіруіне қызығушылығын дамыту.
|
Фикус, герань, бальзамин.
|
Сурет бойынша әңгімелесу. Бақылау, сөздік жұмыс.
|
III
|
«Тұрмыс техникасы»
|
Балалардың сөздік қорын тұрмыстық техника атауларымен молайту. Заттардың қолданысын түсін-діру. Өткен тақы-рыптарды қайталау.
|
Холодильник,
пылесос, утюг, телевизор, микроволновая печь, компьютер.
|
әңгімелесу, сөздік, карточкамен жұмыс.
|
Наурыз «Көктем келді»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Анамыздың күні»
|
Анамызға, қарындас, әжелерімізге, құрбыларымызға сыйластық пен сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу. Орыс тілін де сөйлеу дағдысын дамытып бекіту.
|
Праздник, поздравляю, подарки.
|
әңгімелесу, өлең шумағын оқу, жаттау.
|
II
|
«Табиғат оянады»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Табиғаттың құбылыс-
тарымен таныстыра отырып, өсімдіктегі, ауа-райындағы, адамдардың киінуін-
дегі маусымдық өзгерістерді бай-қауын ниеттендіру.
|
Весна, тепло, солнце светит
|
Бақылау, суреттер бойынша әңгімелесу. Дид.ойын: «Когда это бывает?»
|
III
|
«Көктемгі гүлдер»
|
Балаларды көктемгі гүлдерді айыра білуін уйрету. Табиғатты аялауға, күтім жасау керектігін үйретіп байқағыштығын дамыту. Өткен тақырыптарды бекіту
|
Подснежник, тюльпан, ландыш.
|
Бақылау, әңгімелесу, сурет салу.
|
Сәуір «Менің Отаным - Қазақстан»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Тазалық – денсаулық кепілі»
|
Балаларға денесі мен денсаулығы туралы, оған күтіммен қарау ұғымын беру. Мәдени гигиеналық талап-тарды орындау маңызын жетілдіру.
|
Зубная паста, мыло, полотенце, зубная щетка, вода.
|
Әңгімелеу, түсіндіру, өлең шумағын оқып, талқылау.
|
II
|
«Ғарыш әлемі»
|
Балаларға ғарыш, ғаламшар, ғарыштағы құбылыстары туралы ұғым беру. Өткен тақырыптарды қайталап жетілдіру.
|
Луна, звезды, небо, солнце, космос, ракета.
|
Суретпен, карточкамен жұмыс.
|
III
|
«Дос боламыз спортпенен»
|
Балаларды спорттың түрімен таныстырып, ұғымдарын кеңейту. Спорттың пайдасын әңгімелеу. Өткен тақырыптарды бекіту.
|
Хоккей, футбол, баскетбол, мяч, скакалка, обруч.
|
Суретпен, карточкамен жұмыс.
|
Мамыр «Менің Отаным - Қазақстан»
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Отанымыздың қорғаушылары»
|
Біздің ағаларымыз Әскерде Отан қорғап қызмет етуде ұғымын жетілдіру. Әскеріміз еліміздің тыныштығын қорғайды. Балалардың әскерге мүддесін дамыту.
|
Танкисты, моряки, летчики, солдаты.
|
Әңгімелеу, сөздік жұмыс, өлең шумағын оқу.
|
II
|
«Жәндіктер әлемі»
|
Балаларды жәндіктер түрімен таныстыру. Олардың пайдасы мен еңбекқорлығын әңгі-мелеп түсіндіру. өткен тақырыпты қайталау.
|
Муравей, пчела, кузнечик, паук, стрекоза.
|
Әңгімелеу, сөздік жұмыс,
Қимылды ойын «Пчелы на полянке»
|
III
|
«Жаз келді»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Жазғы мезгілдегі өзгерістерді әңгімелеп түсіндіру. «Какой?», «Это что?» сұрағына жауап қай-тару дағдысын бекіту.
|
Лето, листья, цветок, жарко.
|
Әңгімелеу, сөздік жұмыс, қимылды ойын «Пчелы на полянке»
|
Мектепалды тобының орыс тілінен үлгілі
перспективалық жоспары
Қыркүйек
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Әдептілік әліппесі»
|
Балалардың орыс тілін үйренуге қызығушылығын дамыту. Орыс тілінде амандасу мен қоштасу сөздерімен таныстыру.
|
Здравствуйте, досвидания, пожалуйста, спасибо
|
Әңгімелесу, фонетикалық жаттығулар, ойын сөз.
|
|
«Суреттеу әңгімесін құрау»
|
Ойыншық туралы суреттеу әңгімесін құрауды үйрету.«Это» есімдігін балалардың сөздік қорына енгізіп, жаңа сөздермен молайту.
|
Игрушки, Гном, Бармалей, петушок.
|
Фонетикалық жаттығулар, ойын «Надуть шары». Әңгімелесу.
|
II
|
«Танысу»
|
Балаларда сұрақтың мағынасын түсініп, жауапты қысқаша және толықтай қайтару дағдысын қалыптастыру.
|
Мальчик, девочка. Как тебя зовут? Как твоя фамилия?
|
Фонетикалық жаттығулар, Әңгімелесу
|
|
«Танысу»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Ауызекі сөйлеуде есімдікті қолдану. «Чей?», «Чья?» сұрақтарына жауап беруін үйрету.
|
Мой, твоя, твой,ты, Сколько тебе лет? Год, лет.
|
Фонетикалық жаттығулар, Әңгімелесу, сөздік жұмыс
|
III
|
«Танысу»
|
Жаңа сөздердің дұрыс айтылуын қадағалау. Өз еркімен сұрақ қоя алу дағдысын қалыптастыру. Жауап беру кезінде сөздің аяқталуы дұрыс болуына көңіл бөлу.
|
Друг, подруга
У тебя есть подруга? Как зовут твою маму?
|
Фонетикалық жаттығулар, Әңгімелесу, сөздік жұмыс
|
|
«Менің отбасым»
|
Сөздік қорын молайту, қысқа сөйлемдер мен сөз тіркесін құрауда мағынасын түсіне білуін үйрету. Отбасына сүіспен-шілігін тәрбиелеу.
|
Мама, папа, бабушка, дедушка.
|
Әңгімелесу, сөздік жұмыс.
Дид.ойын «Кто в этом доме живет?»
|
IV
|
«Менің отбасым»
|
Сөздік қорын кеңейту. Туғандарына көңіл бөлуін тәрбиелеу. Сурет бойынша әңгіме құрауда балалардың шығармашылығын қолдау.
|
Брат, сестра, помогать, дружная семья.
|
Сурет бойынша әңгімелесу. Сөздік жұмыс
Дид. ойын «Угадайка»
|
|
«Ойыншық-тар»
|
Балалардың сөздік қорындағы ойыншық атауындағы сөздерді қолданыста болуын жетілдіру. Ойын-шықтарына күтіммен қарауды тәрбиелеу.
|
Мяч, кукла, мишка, кубик машина, флаг барабан, самолет, паровоз, ракета, пароход
|
Сөздік жұмыс
Дид.ойын «Лото»
|
Қазан
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Түрлі түс»
|
Балалардың сөздік қорына түстердің атауларын енгізу. «Какой?» сұрағының мағынасын үйрету. Гүлді бояуда түстерді таңдауға үйрету.
|
Красный, синий, серый желтый, зеленый, черный, белый, коричневый, карандаш
|
Әңгімелесу, дид.ойын «Лото», «Разукрасим цветок». «Мой мяч» таппағын оқу
|
|
«Күз»
|
Күз мезгілінде болатын өзгерістерді байқауға үйрету: күн қысқарады, салқындайды, жаңбыр жауады, шөптер солады.
|
Осень, холодеет, идут дожди, опадают листья.
|
Әңгімелесу, дид.ойын «Плдберем листочки». «Листики листочки» таппағын оқу.
|
II
|
«Көкөніс»
|
Көкөністер туралы балалардың білімін тиянақтау: тамаққа пайдаланамыз, әдейі бақшада өсіреміз.
|
Помидор, огурец, тыква
баклажан, лук
свекла, морковь, капуста, картошка
|
Сурет бойынша әңгімелеу, дид.ойын «Лото»
|
|
«Көкөніс»
|
Білімдерін тиянақтауды жалғастыру. Тамаққа пайдалану ретін білуі мен түр түсіне қарай ажырата білуін үйрету. Сөз тіркесін құрау.
|
Сажают, поливают, собирают
|
Дид.ойын «Разукрасим корзинку с овощами». Әңгімелесу.
|
III
|
«Жемістер»
|
Жемістер туралы балалардың білімдерін тиянақтау: тамаққа қолдануы, жемістер ағашта өседі. Сөздерді көпше тәсілінде қолдануға үйрету.
|
Яблоко, слива апельсин, банан, груша, абрикос, персик.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап
Дид.ойын «Лото»,сөздік жұмыс
|
|
«Жемістер»
|
Өткен тақырыптарды қайталау. «Это что?», «Какой?» сұрақтарына жауап қайтаруды үйрену. Түстерімен дәміне қарай ажырата білуге үйрету.
|
Сладкий, круглый, вкусный.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап
Дид.ойын «Лото»,сөздік жұмыс
|
IV
|
«5-тен 10-ға дейін санаймыз»
|
Заттардың жиынтығын айтуға үйретуде сөздердің аяғын дұрыс айтылуын қадағалау. Заттың атын ғана емес, оның санын да дұрыс айту қажет
|
Пять машин, один кубик, и т.д.
|
Дид.ойын «Волшебная стрела». Әңгімелесу
Сөздік жұмыс
|
|
«5-тен 10-ға дейін санаймыз»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Бөлме ішіндегі заттардың жиынтығын топтастыра айтуын жетілдіру.
|
два стола, десять стульев и т.д.
|
Дид.ойын «Волшебная стрела». Әңгімелесу
Сөздік жұмыс
|
Қараша
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Үй жануарлары»
|
Үй жануарларының пайдасы мен күтімінің ерекшеліктері туралы ұғымдарын кеңейту. Балаларға үй жануарлары туралы жалпы мағлұмат беру:
адамның қасында өмір сүреді, пайдасы бар, адам жануарлардың өсіп өнуіне қолайлы жағдай жасайды.
|
собака, кошка, корова, коза, верблюд,
лошадь, баран.
|
Әңгімелесу, дид.ойын: «Кто убежал?», «Домино»
|
|
«Үй жануарлары»
|
Үй жануарлары мен төлдері туралы білімдерін кеңейтіп тиянақтау. Сөздерді көпше тәсілінде қолдануға үйрету.
|
щенок, котенок, теленок, козленок, верблюжонок, ягненок, жеребенок.
|
Әңгімелесу, дид.ойын: «Кто убежал?», «Домино».
Сөздік жұмыс
|
II
|
«Дикие животные»
|
Табиғат аясында өмір сүретін жабайы жануарлармен таныстыру: олардың қоректенуі, қысқа дайындығы, ұқсастығы мен айырмашылығы туралы мағлұмат беру.
|
лиса, волк, медведь, заяц, барсук, еж, белка.
|
Дид.ойын «Кто спрятался?», «Домино» сөздік жұмыс
|
|
«Дикие животные»
|
Жабайы жануарлар туралы білімдерін қорытындылау. Қалай жүретіні, сырт пішінін мазмұндауын үйрету. Көпше тәсілінде сөздерді қолдану дағдысын жетілдіру.
|
волчонок, лисенок, зайчонок, медвежонок, бельчонок.
|
Дид.ойын «Кто спрятался?», «Что видели в лесу?». Сөздік жұмыс
|
III
|
«Үй құстары»
|
Үй құстары туралы білімдерін кеңейту: адам қасында өмір сүреді, пацдасы бар, адам құстардың өміріне қолайлы жағдай жасайды.
|
курица, утка, петух, гусь, индюк.
|
Әңгімелесу, фонетикалық жаттығулар. Дид.ойын: «Кто быстрый?», Қим.ойын: «Гусак»
|
|
«Үй құстары»
|
Үй құстары туралы білімдерін тиянақтау: пайдасы мен сырт пішініне қарай айыруын мазмұндауды үйрету. Құстарға қамқор күтіммен қызығушылы
ғын қалыптастыру.
|
курицы, петухи, гуси, утки, индюки.
|
Дид.ойын «Кто спрятался». Қим.ойын: «Гусак» Сөздік жұмыс
|
IV
|
«Жабайы құстар»
|
Балаларға қыстайтын құстар туралы мағлұмат беру. Қоректенуі мен қимыл әрекеті, жалпы сипаттамасын үйрету.
|
ворона, голубь, воробей.
|
Әңгімелесу, фонетикалық жаттығулар. Дид.ойын: «Назови правильно»
|
|
«Жабайы құстар»
|
Қыстауға ұшып кететін құстар туралы мағлұмат беру: қоректенуі, жалпы сипаттамасы, қимыл әрекеті, неліктен ұшып кететіні. Құстардың ұя басуымен таныстыру. Өткен тақырыпты қайталау.
|
ласточка, грач, лебедь.
|
Дид.ойын «Назови правильно», сөздік жұмыс
Әңгімелесу.
|
Желтоқсан
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
«Жұмыс және мамандық»
|
Балардың сөздік қорына мамандық атауларын енгізу, қызметімен таныстыру. «Где работает?» сұрағының мағынасын түсіндіру. Еңбектегі адамдардың өзара қарым- қатынасын байқай білуге үйрету.
|
Учитель, учить. Врач, лечит.
«Где работает?»
|
Әңгімелесу, сөздік жұмыс. Дид. ойын «Лото»
|
|
«Жұмыс және мамандық»
|
Үлкен адамдардың еңбегінің мазмұны мен мақсатын түсіндіріп, қызығушылығын дамытып үйрету. Өз ынтасымен «Где работает?» сұрағын қоюға ынталандыру.
|
Продавец, продает, магазин. Шофер, водит. Рабочий, завод.
|
. Әңгімелесу, сөздік жұмыс. Дид. ойын «Лото», карточкамен жұмыс.
|
II
|
«Жұмыс және мамандық»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Сөз тіркесін құрауға жаттығу. Зат есімдегі сөздерді есімдік атауларымен алмастыруды үйрету. Ата-анасының мамандығы туралы балалармен әңгімелесу.
|
Они, сидит, стоит, бежит.
|
«Кем быть?» тақырыптық суреттермен әңгімелесу. Дид.ойын «Лото»
|
|
«Спорт»
|
Дене тәрбиесі сабағындағы қимыл әрекетті айта білуіне үйрету. Өз бетімен түрлі қимылды ойындар ұйымдастыру. «Он», «Она» есімдігін қолдану
|
Футбол, хоккей. Я играю в хоккей. Он играет в футбол.
|
Әңгімелесу, қимылды ойын, дид.ойын «Разрезные картинки»
|
III
|
«Спорт»
|
Ойын, оқу әрекетінде достық қарым – қатынас сақтап, ұйымшыл болуын тәрбиелеу. Спортпен айналысуына қызығушылықтарын дамыту.
|
лыжи, санки, коньки. Кататься... на лыжах. И т.д
|
Әңгімелеу, үлестірмелі карточкалар.
|
|
«Спорт»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Түрлі ойын, жаттығу, сергіту сәті барысында балалардың қуана кірісуін тәрбиелеу.
|
Я катаюсь на лыжах…
на коньках, на санках
и т.д.
|
Әңгімелеу, үлестірмелі карточкалар.
|
IV
|
«Қыс»
|
Қыс мезгіліндегі болатын табиғат өзгерістерімен таныстыру: күн ұзақтығы аз, салқын, аязды, айнала аппақ қар, ағаштар жапырақсыз.
|
Пришла зима. Мороз, холодно, белый снег.
|
Әңгімелеу, үлестірмелі карточкалар. Дид. ойын: «Лото», өлең шумағын оқу.
|
|
«Жаңа жыл мерекесі»
|
Балалардың жаңа жыл ертеңгілігіне қатысып өлең айтып, би билеуіне ниеттендіру, қуанышты сәттерін орыс тілінде айтуға үйрету.
|
Дед Мороз, елка, дарить, подарок.
|
Әңгімелесу, өлең шумағын оқу, сұрақ-жауап..
|
Қаңтар
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
I
|
Каникулы
|
Өткен тақырыптарды қайталау.
|
|
|
II
|
«Қысқы ойындар»
|
Қысқы ойындар түрлерімен таныстыру: шанамен зырғанау, коньки тебу, қар лақты-рысып ойнау. Ойын таңдаудағы шешімін, достармен қарым қатынасының қалыпты болуын тәрбиелеу.
|
|
Әңгімелесу, үлестірмелі карточкалар
|
|
«Киім және аяқ киім»
|
Балалардың сөздік қорын молайту. Өз бетімен үстіндегі киімдеріндегі ахаулықтарды байқап, түзетуін тәрбиелеу. Киіну тәртібінің ережесімен таныстыру.
|
Брюки, рубашка, ботинки, колготки, надень, мы.
|
Әңгімелесу, Дид.ойын «Магазин одежды»,
|
IIІ
|
«Киім және аяқ киім»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Балалардың таза, ұқыпты, ұйымшыл болу ниетін тәрбиелеу.
плять пройденный материал. Сөз тіркесін құрауға жаттығу.
|
Платье, носки, туфли.
|
Әңгімелесу,
сұрақ – жауап
Дид. ойын «Оденем куклу»
|
|
«Киім және аяқ киім»
|
Балалардың белсенді сөздік қорын молайту. Жаңа сөздердің мағынасын түсініп сөз тіркесін, сөйлем құрауда қолдануын үйрету. Орыс тілін үйренуге қызығу-шылығын дамыту.
|
Шапка, шарф, шуба, сапоги, варежки, одевайся, теплый.
|
Әңгімелесу,
сұрақ – жауап
Дид. ойын «Оденем куклу»
|
IV
|
«Балабаша»
|
Мұғалімнің ауызекі сөйлеуін түсініп, «Какой?» «Это что?» сұрақтарына жауап беруін қалыптастыру. Іс-әрекеттің ауысым-дылығын сипаттауға үйрету.
|
Детский сад, комната, пол, стена, потолок, окно, дверь.
|
Әңгімелесу,
сұрақ – жауап
Дид. ойын «Лото», «Разрезные картинки».
|
|
«Балабақша»
|
Балабақшаны сипаттауда меңгерілген сөздер жинтығын қолдануға үйрету. «Что делает?», «Где?» сұрақтарына толық немесе қысқаша жауап қайтаруын дағдағдыландыру.
|
Кровать, стол, стул, шкаф, стоит.
|
Әңгімелесу,
сұрақ – жауап
Дид. ойын «Разрезные картинки»
|
Ақпан
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Жаңа сөздер
|
Әдіс тәсілдер
|
І
|
«Біздің үй және ауламыз»
|
Балалар өзінің мекен жайын білуі керек. Үйі мен ауласы туралы айта алуын үйрету. Ауласында қандай қызықтар бар екенін айтқызу. Сөз тіркесін құрауға, сұрақтарға жауап беруге жаттығу.
|
Дом, двор, одноэтажный, многоэтажный, квартира.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, дид.ойын «Что у нас во дворе?» сөздік жұмыс.
|
|
«Наш дом и двор»
|
Өткен тақырыпты қайталау. Қаламыздың көрші аулаларындағы айырмашылықты айыруға үйрету. Өзінің үйіне жылы сезім тәрбиелеу.
|
Комната, деревня, растет, во дворе.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, дид.ойын «Что у нас во дворе?» «Дежурный» өлеңін оқу.
|
ІІ
|
«Көлік»
|
Көліктердің алуан түрлігімен таныстыру. Оларды атқаратын қызметіне қарай топтастыруға үйрету.
|
Автобус, легковая машина, самолет, поезд.
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, дид.ойын «Лото», .
|
|
«Көлік»
|
Өткен тақырыптарды қайталау. Білімдерін бекітіп, көліктерде қызмет ететін адамдардың еңбегі туралы мағлұмат беру.
|
Пожарная машина, трактор, комбайн, вертолет..
|
Әңгімелесу, сұрақ-жауап, дид.ойын «Разрезные картинки».
|
ІІІ
|
«Заттың қасиеті мен белгісі»
|
Заттардың қасиеті мен белгісіне қарай айыра білуін үйрету. Мұғаліммен бірге кез келген затты сипаттап әңгімелеуге үйрену.
|
Большой – маленький, чистый – грязный, длинный – короткий
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
үлестірмелі карточкалармен жұмыс.
|
|
«Заттың қасиеті мен белгісі»
|
Белгілі мақсатта заттарды қарауға үйрену, салыстыру (пішіні, көлемі, түсі). Суреттеу әңгімесін құрау дағдысын бекіту.
|
Теплый – холодный – горячий, хороший – плохой.
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
үлестірмелі карточкалармен жұмыс.
|
ІV
|
«Азық-түлік өнімдері»
|
Балалардың сөздік қорына жаңа сөздерді енгізу, сөз тіркесін құрау. Азық – түлік өнімдеріне үнемшіл қасиетін тәрбиелеу.
|
Чай, молоко, хлеб, сахар, ем пью.
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
үлестірмелі карточкалармен жұмыс
|
|
«Азық-түлік өнімдері»
|
Өткен тақырыптарды қайталау. Сөз тіркесін құрау дағдысын дамытып отыру. «Что делаешь?» сұрағының мағынасын үйрету.
|
Сыр, масло, колбаса, печенье, люблю.
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
үлестірмелі карточкалармен жұмыс, диалог.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
