Проверено краткосрочный план



бет38/49
Дата23.12.2022
өлшемі0,64 Mb.
#164224
түріУрок
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   49
Байланысты:
3кл-1чет.А (копия)

Конец урока



5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия. Прием «Запрет».
Этот прием используется, когда учащиеся сводят размышления о себе и происходящих событиях к фразам: «я не могу…», «я не знаю, как…», «у меня не получится…». Учащимся запрещается говорить: «Я не …», а предлагается эту же мысль выразить другими словами: что нужно, чтобы получилось; какие средства необходимо было бы иметь для этого и т.п.
Домашнее задание.
Упражнение7

Для самостоятельного изучения предлагается «УС». Составьте описание погоды выбранного дня в вашем населенном пункте, опираясь на данный образец и используя интернет-ресурсы.


Как проходило занятие?


Что было удачно?
Что было неудачно?


Усложнение задания:
составляют предложения
Задания для менее способных:

Рефлексия -Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? -Какой была атмосфера обучения? -Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему?



Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Жесты, похвала, смайлики Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике. Итоговое оцениваниеНазовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения).
1:
2: Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).
1:
2: Что нового я узнала о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на проведении моего урока?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   49




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет