PsA 3209 Педагогикалық акмеология пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен

1. 
   Авторитарлық қабілетке анықтама беріңіз?
   
2. 
   Беделді педагогтың ықпал ету тәсілдері қандай?
   
3. 
   Беделді педагогке қойылатын талаптарды атаңыз?
   

№ 7-дәріс.Ғылыми – педагогикалыққабілеттер.

1.Ғылыми-зерттеу жұмысының кезеңдері

• 
  проблеманың өзектілігі (болашақ зерттеулерді анықтау,проблемаларды табу);
  
• 
  зерттеу саласын анықтау (зерттеу мәселелерді белгілеу);
  
• 
  зерттеу тақырыбын таңдау(зерттеу шеңберін белгілеу);
  
• 
  шешімге келу тәсілдерін анықтау,жүйелеу (зерттеу әдістерін таңдау);
  
• 
  зерттеу жүргізудің жүйелілігін анықтау;
  
• 
  ақпараттар жинау,реттеу (алған білімдерін есепке алу);
  
• 
  алынған материалдарды жинақтау,талдау (белгілі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып материалдарды жинақтау);
  
• 
  есеп беруге дайындау (негізгі түсініктерге анықтама беру,зерттеу нәтижесі бойынша хабарлама дайындау);
  
• 
  баяндама (зерттеу нәтижелерін баяндау,сұрақтарға жауап беру).
  

• 
  Алдымен студент ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын өз қалауы бойынша таңдайды.
  
• 
  Таңдалған тақырып бойынша жетекшіден кеңес алынады,сосын кафедра мәжілісінде талқыланады.
  
• 
  Зерттеу жұмысы бойынша әдебиеттерге талдау жасалынады.
  
• 
  Танысқан материалдар мен тақырыпқа сәйкес жоспар жасалады.
  
• 
  Тероиялық материалдар негізінде зерттеу жұмысы жүргізіледі.
  
• 
  Жұмысты рәсімдеп,секцияның қорытынды конференциясында 7-10 мин көлемінде баяндама жасалады.
  

• 
  материалды баяндау нақты және түсінікті болуы;
  
• 
  жұмыстың мазмұнға сәйкестілігі ;
  
• 
  жұмыстың өзектілігінің көрсетілуі;
  
• 
  зерттеу жұмысының мақсаты мен міндеттерінің айқындалуы;
  
• 
  теориялық және практикалық мәнділігі;
  
• 
  автордың тақырып бойынша ізденіс шеберлігі;
  
• 
  өзіндік көзқарасы мен поблема бойынша қорытындысы;
  
• 
  тақырып бойынша арнайы терминдер мен әдебиеттерді қолдана білуі;
  
• 
  ғылыми жұмыстары рәсімдеу;
  

1. 
   Ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасай білу.Әдебиетпен жұмыс жасау барысында материалдарды терминдерді,түсініктермен таныса отырып ретімен оқыған жөн.Әрбір терминмен,ұғыммен жете таныс болу үшін олардың практикалық түсініктерін ашуға тырысу керек.
   
2. 
   Әдебиеттегі материалдарға талдау,сараптама жасай білу. Әрбір студенттің әдебиетте көрсетілген материалдың шынайылығына көз жеткізу үшін практикант өзіне "әдебиеттегі қай пікір нақтырақ?","теориялық пікірлер практикададәлелдеді ме? " сынды сұрақтар қоюына болады:
   
3. 
   Өзінің ойын нақты және түсінікті жеткізе білу. Студент өзінің ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүйелі жеткізіп, бір мәселеден екіншісіне байланыстыра отырып жүргізу қажет.