жинақты
жэне
бөлшектен-
ген.
Бірінші әдісте материал бір отырыста жатталады да, оның
қайталануы үздіксіз, бірнеше рет орындалады. Мысалы, бала-
ның өлеңді жаттап алуы үшін 12 қайталау қажет болса, ол сол
мэтінді 12 рет оқып, толық есте қалдырмағанша, жұмысын
үзбейді. Ал бөлшектенген қайталауда мэтіннің эр оқылу арасы
бірқанша уақытпен ажыратылады. Бөлшектенген кайталау жи-
нақты қайталаудан тиімділеу. Уақыт пен қуат үнемделеді, білім
игерілуі мен жадта қалуы берік болады. Сондықтан да тәжіри-
белі мұғалімдер оқу-үйретім материалын бүкіл жыл бойы
қайталап баруға тырысады, бірақ жиі қайталаулардан балалар
жалықпас үшін олардың түрін, формасын, әдістерін алмастырып
отырады, өткен материалды жаңа байланыстарға қосып барады.
Психологияда жаттау әдістерінің 3 түрі аталған:
Достарыңызбен бөлісу: |
