Рефлексия.
Заполните анкету:
1. Насколько актуальной была для вас информация, обсуждаемая в
ходе занятия? Оцените в баллах:1,2,3,4,5,6,7 (обведите кружочком).
2. Насколько форма проведения занятия способствовала вашей ак-
тивности? Оцените в баллах: 1,2,3,4,5,6,7 (обведите кружочком).
3. Назовите вопросы, которые остались, на ваш взгляд, без внимания.
4. Ваши предложения, замечания, пожелания.
Список литературы
1.
Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М., 1989.
2.
Громкова, М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрос-
лых: учеб. пособие для системы доп. проф. образования; учеб. пособие для сту-
дентов вузов / М.Т. Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
3.
Громкова, М.Т. Синергетический принцип непрерывности в образова-
нии взрослых / М.Т. Громкова //Образование взрослых: проблемы и перспекти-
вы: материалы междунар. науч.-практ. конф. – СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2006. –
188 с. – С. 33-37.
4.
Змеёв, С.И. Технология обучения взрослых / С.И. Змеёв. – М., 2002.
5.
Кроль, В.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для техн. вузов /
В.М. Кроль. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2003. – 325 с.
6.
Николис, Г. Познание сложного. Введение / Г. Николис, И. Пригожин.
– М.: Мир, 1990. – 334 с.
|