A.W. Bates,
D. Sewart
основные принципы теории взаимодействия
и коммуникации
A. Taurisson, A. Senteni,
M. Kaszap, D. Jeffrey, G. Lemire,
А.А.Андреев,
В.П. Тихомиров,
Д. Тиффин, А.В.Хуторской
направления развития виртуального про-
странства и компоненты виртуальной обра-
зовательной среды
Ж.К. Далабаев, В.П. Демкина,
С.Д. Каракозова, М.П. Лаврова
особенности педагогической деятельности и
технологий обучения в системе дистанци-
онного образования;
Е.С.
Полат,
В.В.
Гузеева,
Г.Л. Ильин,
М.В.
Моисеева,
Т.Г. Новикова, Е. Паркхерст,
Н.Ю
.
Пахомова и др.
инновационный потенциал сетевого и про-
ектного методов обучения;
Г.А.
Русских,
А.И. Севрук,
А.И. Субетто, И.И. Трубина,
Н.Ф. Ильина и др.
мониторинг системы непрерывного образо-
вания с точки зрения его целей, задач, меха-
низмов реализации, показателей эффектив-
ности, методологии и т.д.
М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисее-
ва, Д. Клустер, В.А. Попкова,
А.В. Коржуева, Е.Л. Рязанова,
А.В. Федорова и др.
проблемы развития критического мышления
в контексте проблемного обучения
Продолжение таблицы 3
Э. Гордон, Л.В. Бендова и др.
тьюторское сопровождение и открытые об-
разовательные технологии в сетевом обуче-
нии
Г.И. Пигуль, Е.Н. Мокиенко и
др.
организационно-педагогическая
Достарыңызбен бөлісу: |