Рабочая программа дисциплины (силлабус) Дисциплина: Психолого-педагогическая работа с детьми и подростками



жүктеу/скачать 131,5 Kb.
бет7/10
Дата07.02.2022
өлшемі131,5 Kb.
#86766
түріРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Психолого-педагогическая работа с детьми и подростками
Лекция, Лекция, Лекция, -852447478
Буквенный
эквивалент

Критерии оценивания

Тестирование

Форма контроля



A

95-100

  • глубокое знание теории, понимание всех явлений и процессов, свободное владение понятийным аппаратом;

  • способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной проблематики;

  • умение творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;

ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений, делаются обоснованные выводы.

A-

90-94

  • знание теории, понимание всех явлений и процессов программного материала;

  • демонстрируется умение анализировать материал, однако все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

  • демонстрируется умение творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;

ответы на вопросы носят развернутый, уверенный характер, содержат достаточно четкие формулировки, но имеются неточности в содержании.

B+

85-89

  • при ответе демонстрирует твердое знание программного материала, лекций, базового учебника;

  • умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

  • демонстрируется способность применять знание теории к решению задач профессионального характера, но имеются незначительные ошибки в решении задач;

ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно, но не развернуто.

B

80-84

  • материал излагается уверенно, демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер, имеются отдельные неточности в ответе;

  • знание основных характеристик раскрываемых категорий в рамках рекомендованного учебника и положений, данных на лекциях;

  • демонстрируется умение применять знание теории к решению профессиональных задач, но допущены 1-2 незначительные ошибки в их решении;

при ответе на вопросы приводимые формулировки по существу, но без обоснования.

B-

75-79

  • материал излагается достаточно уверенно, но раскрыт недостаточно полно;

  • демонстрируется знание основных характеристик раскрываемых категорий, но допущены ошибки в определениях понятий и терминов;

  • демонстрируется умение применять знание теории к решению профессиональных задач, но допущены ошибки в их решении;

  • при ответе на вопросы приводимые формулировки по существу, но допускаются отдельные погрешности.

C+

70-74

  • недостаточные знания основных характеристик раскрываемых категорий в рамках рекомендованного учебниками и положений, данных на лекциях.

  • допускаются нарушения в последовательности изложения материала;

  • имеются затруднения с выводами;

  • в ответах на вопросы приводимые формулировки не всегда четкие и по существу.

C

65-69

  • демонстрируется недостаточные знания основного содержания материала;

  • материал излагается непоследовательно, сбивчиво, нелогично;

  • ответ краток, приводимые формулировки недостаточно четкие;

  • допускаются погрешности в ответе на вопросы.

C-

60-64

  • демонстрируются поверхностные знания программного материала,

  • материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний;

  • допускаются погрешности в ответе;

  • в ответах на вопросы приводимые формулировки недостаточно четкие, допускаются неточности.

D+

55-59

  • демонстрируются поверхностные знания программного материала,

  • ответ краток, приводимые формулировки нечеткие, в ответах допускаются неточности;

  • излагает свои мысли пространно, часто не по существу;

  • ответы на вопросы читаются, не отрываясь от текста, а просьба объяснить или уточнить прочитанный материал остаётся без ответа.

D

50-54

  • демонстрируются поверхностные знания программного материала,

  • материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний

  • допускаются существенные погрешности в ответе на вопросы.

FX

25-49

  • обнаруживаются значительные пробелы в знаниях основного программного материала;

  • демонстрируется незнание теории и практики, но выполняются отдельные задания, предусмотренные контрольной формой;

  • допускаются непринципиальные ошибки в ответах на вопросы.

F

0-24

  • обнаруживаются значительные пробелы в знаниях основного программного материала;

  • демонстрируется незнание теории и практики, не выполняются отдельные задания, предусмотренные контрольной формой;

  • допускаются принципиальные ошибки в ответах на вопросы.




жүктеу/скачать 131,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет