Редакциялық алқа


курс  Элективные дисциплины по выбору



Pdf көрінісі
бет20/49
Дата20.02.2020
өлшемі3,68 Mb.
#58461
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   49
Байланысты:
Бөлім-2.-С.Ж.-Асфендияров-атындағы-ҚазҰМУ-ң-медициналық-білім-беру-үлгісі


5 курс 

Элективные дисциплины по выбору 

34 


Углубленная оценка 

экологического риска 

здоровья населения 

Методы социально-

гигиенического 

мониторинга окружающей 

среды; 

возможные факторы риска 



здоровья человека и 

населения в целом; 

методологию анализа 

риска здоровью населения; 

виды показателей риска; 

этапы оценки риска; 

методику 

донозологической 

диагностики; 

методику установления 

причинно-следственных 

связей факторов риска; 

особенности влияния 

факторов малой 

интенсивности на 

организм и состояние 

здоровья населения; 

возможности 

прогнозирования влияния 

факторов риска.  

принципы организации и 

проведения гигиенических 

Давать комплексную 

оценку отрицательным 

факторам окружающей 

среды; 


оценивать риски; 

рассчитывать 

канцерогенный и 

неканцерогенный риск; 

установить безопасные 

уровни воздействия и 

гигиенические 

нормативы 

минимального риска; 

осуществлять 

первоочередное 

регулирование 

источников и факторов 

риска, представляющих 

наибольшую опасность 

для здоровья населения; 

установить  приоритеты 

в области охраны 

здоровья населения на 

территориальном и 

местном уровнях;  

получить 

количественные 

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 

общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использование  

коммуникативных 

навыков,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческими 

аппаратами и 

работниками 

производственных, 

промышленных 

объектов, 

взаимодействии с 

коллегами, 

сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 

законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб. 

 

Постоянная 



самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

коммунальной 

гигиене, с 

электронными 

носителями 

информаций; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использовать в работе 

аналитические  

методы, 


компьютерные 

технологии; 

изучение современной 

литературы. 



235 

и оздоровительных 

мероприятий по 

предупреждению 

неблагоприятного 

воздействия факторов 

риска на человека. 

 

значения ущерба 



здоровью населения от 

воздействия вредных 

факторов окружающей 

среды; 


выделить наиболее 

чувствительные группы 

населения при 

конкретных условиях 

неблагоприятного 

воздействия; 

использовать данные 

научной литературы и 

практической службы 

здравоохранения по 

гигиене и смежным 

дисциплинам для 

разработки мер по 

улучшению качества 

среды обитания 

человека; 

оценивать 

эффективность 

осуществленных 

оздоровительных 

мероприятий. 

выпустить санитарный 

бюллетень. 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 


общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

 

35 



Гигиена труда в 

производстве фосфора 

и его неорганических 

соединений 

Формирование знание о 

особенности технологии 

производства фосфора и 

его неорганических 

соединений; 

главные и второстепенные 

вредные и опасные 

производственные 

факторы на предприятиях 

Формирование навыков: 

выявления нарушения 

санитарно-

эпидемиологических 

правил и норм на 

предприятиях 

фосфорной 

промышленности 

разработки  

Формирование  

навыков:  работы в 

команде и лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения». 

 

Постоянная 



самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

гигиене труда, с 

электронными 

носителями 



236 

фосфорной 

промышленности; 

особенности токсического 

действия фосфора и его 

неорганических 

соединений на рабочих; 

формы заболеваний, 

вызываемых у людей 

желтым фосфором и его 

соединениями; 

приемы оказания первой 

медицинской помощи 

рабочим в случае 

возникновения острых  

профессиональных 

отравлений от воздействия 

фосфора и его соединений. 

мероприятий по их 

устранению; 

выявления взаимосвязи 

между гигиеническими 

условиями труда, а 

также характером 

трудового процесса, и 

возникновением 

профессиональных, 

профессионально 

обусловленных и общих 

заболеваний у рабочих 

фосфорного 

производства; оценки 

степени тяжести и 

напряженности труда 

рабочих согласно 

имеющейся 

классификации; 

общей оценки 

гигиенической ситуации 

на предприятиях 

фосфорной 

промышленности. 

профессиональной 

деятельности.  

Использовать 

коммуникативные 

навыки, способы 

разрешения 

конфликтов, соблюдая 

принципы 

медицинской этики. 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности 

Пользоваться 

средствами сети 

Интернет для 

профессиональной 

деятельности. 

информаций; 

подготовка рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использовать в работе 

аналитические  

методы, 

компьютерные 

технологии; 

изучение современной 

литературы. 

 

36 



Заболеваемость 

рабочих 


промышленных 

предприятий  

 

Формирование знаний по  



методику изучению 

заболеваемости по данным 

обращаемости в лечебные 

учреждения, по листам 

временной 

нетрудоспособности по 

болезни, по результатам 

периодических и 

профилактических и 

медицинских осмотров; 

методику расчета 

профессионального риска 

Формирование навыков:  

проведения 

заболеваемости по 

обращаемости, по 

листам временной 

нетрудоспособности; 

анализа  результатов 

предварительных при 

поступлении на работу 

и периодических 

профилактических 

медицинских осмотров 

рабочих; 

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 

общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использование  

коммуникативных 

навыков,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

гигиене труда, с 

электронными 

носителями 

информаций; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 



237 

на промышленных 

предприятиях. 

 

оценки  вероятности 



возникновения 

профессиональных 

заболеваний при 

конкретных условиях 

труда; оценки 

профессионального 

риска на различных 

промышленных 

предприятиях; 

 

 



управленческими 

аппаратами и 

работниками 

производственных, 

промышленных 

объектов, 

взаимодействии с 

коллегами, 

сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб; Закон о 

труде. 

 

рефератов; 



консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использовать в работе 

аналитические  

методы, 


компьютерные 

технологии; 

изучение современной 

литературы. 

 

 

 



 

 

 



 

37 


Оценка рисков 

влияния 


ионизирующей 

радиации на организм 

человека 

Формирование знаний о 

радиационной 

безопасности различных 

категорий населения, о 

вопросах 

предупредительного и 

текущего саннадзора при 

Формирование навыков 

по дозиметрическому 

контролю на 

радиационно-опасных 

объектах, контролю 

загрязнения основных 

объектов среды, работы 

Умение вступать в 

полемику и 

доказывать свою 

точку зрения в 

решении 


ситуационных задач в 

области радиационной 

Формирование основ в 

области 


законодательства по 

радиационной 

безопасности населения 

Казахстана; 

гигиенического 

Формирование 

творческого подхода к 

решению учебных 

заданий, 

использованию  

полученных знаний в 

области радиационной 



238 

размещении, строительстве 

и эксплуатации 

радиационно-опасных 

объектов; о современных 

проблемах глобального 

антропогенного 

радиоактивного 

загрязнения окружающей 

среды, захоронения 

радиоактивных отходов, 

риски внутреннего и 

внешнего облучения 

населения. 

с нормативной 

документацией, по 

расчету доз внутреннего 

и внешнего облучения 

персонала и населения, 

оценке риска 

радиационного 

воздействия, по 

оформлению 

сопроводительной 

документации. 

безопасности; 

обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими 

качествами; умение 

управлять в 

конфликтных и 

стрессовых ситуациях; 

умение владеть 

навыками публичной 

речи, аргументации, 

ведения дискуссии и 

полемики. 

нормирования 

радиационного фактора 

для населения, 

персонала, пациентов 

медицинских 

учреждений. 

безопасности в 

составлении докладов 

для участия в научно-

практических, 

студенческих 

семинарах, 

конференциях и 

других мероприятиях, 

созданию презентаций. 

38 


Лечебное и лечебно-

профилактическое 

питание  

 

Формирование знаний  о 



понятиях лечебного 

питания в ЛПУ и  лечебно-

профилактического 

питания на предприятиях с 

вредными и особо 

вредными условиями 

труда. 

Формирование навыков  



по соблюдению 

принципов   лечебного 

питания;  по 

назначению видов  

лечебно-

профилактического 

питания. 

 

Демонстрировать 



соответствующие 

коммуникативные 

навыки при 

взаимодействии с 

коллегами, 

использовать 

коммуникативные 

навыки с работниками 

предприятий 

общественного 

питания; Принимать 

участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 

общественного 

здравоохранения. 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 

законодательство об 

охране здоровья граждан,  

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб;  

Об организации 

лечебного питания в 

лечебно-проф.орг. 

Самостоятельная 

работа с учебной и 

дополнительной 

литературой, 

электронными 

носителями 

информации. 

Подготовка рефератов 

и презентации, 

консультации с 

преподавателем по 

темам 


самостоятельного 

изучения. 

39 

Лечебное действие 



пищевых продуктов 

Формирование знаний о 

химическом  составе и 

лечебном действии  

пищевых продуктов.  

Формирование навыков 

по применению 

пищевых продуктов с 

лечебным действием. 

Демонстрировать 

соответствующие 

коммуникативные 

навыки при 

взаимодействии с 

коллегами, Принимать 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

Самостоятельная 

работа с учебной и 

дополнительной 

литературой, 

электронными 

носителями 


239 

участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 

общественного 

здравоохранения. 

 

эпидемиологической 



службы; 

Закон о качестве и 

безопасности пищевых 

продуктов.  

информации. 

Подготовка рефератов 

и презентации, 

консультации с 

преподавателем по 

темам 


самостоятельного 

изучения. 

40 

Основы научных 



исследований в 

гигиене окружающей 

среды 

Знакомство с 



последовательностью, 

методами и целями 

научных исследований в 

гигиене окружающей 

среды;  

Уметь собрать 

достоверный  материал;  

произвести разработку 

материала; уметь 

осуществить 

статистическую 

обработку материала на 

предмет достоверности 

его; на основании 

полученных 

исследовании уметь 

разработать конкретные 

профилактические 

мероприятия (или 

комплекс мероприятии 

с привлечением других 

лиц,  организации и 

пр.).   

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 

общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использование  

коммуникативных 

навыков,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческими 

аппаратами и 

работниками 

производственных, 

промышленных 

объектов, 

взаимодействии с 

коллегами, 

сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 

законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб.  

 

Постоянная 



самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

коммунальной 

гигиене, с 

электронными 

носителями 

информаций; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использовать в работе 

аналитические  

методы, 


компьютерные 

технологии; 

изучение современной 

литературы. 

 

 


240 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 


общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

 

 



 

 

 



 

 

    



 

41 


Доказательство 

причинно-

следственных связей 

здоровья населения с 

факторами 

окружающей среды 

 

Факторы окружающей 



среды различной природы

 

возможных факторов риска 



для здоровья человека; 

 

особенности влияния 



факторов малой 

интенсивности на 

организм и состояние 

здоровья населения; 

 

гигиенические регламенты 



(нормирование) вредных 

факторов окружающей 

среды; 

 

спектры биологических 



ответов организма 

человека на воздействие 

загрязнения негативных 

факторов окружающей 

среды; 

 

изучение состояния 



здоровья населения в 

зависимости от влияния 

 

Проводить отборы проб 



из объектов 

окружающей среды в 

соответствии с 

принятыми 

гигиеническими 

рекомендациями;   

 

подготовить материалы 



к минерализацию; 

 

проводить 



минерализацию 

подготовленных проб;  

 

последовательно 



проводить 

спектрохимическое 

измерение содержание 

тяжелых металлов в 

минерализатах; 

 

правильно построить 



график калибровочную 

кривую; 


 

рассчитывать 

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 


общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использование  

коммуникативных 

навыков,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческими 

аппаратами и 

работниками 

производственных, 

промышленных 

объектов, 

взаимодействии с 

коллегами, 

сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 


законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб. 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

коммунальной 

гигиене, с 

электронными 

носителями 

информаций; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использовать в работе 

аналитические  

методы, 


241 

негативных экологических 

факторов;   

 

расчеты показателей 



заболеваемости 

статистическим методом  

 

методику 



донозологической 

диагностики; 

 

методику установление 



причинно-следственной 

связи факторами 

окружающей среды и 

здоровьем населения; 

 

статистические методы 



изучения причинно-

следственной связи 

факторами окружающей 

среды и здоровьем 

населения; 

 

прогнозы ожидаемых 



явлений. 

 

результаты анализа; 



 

сравнивать полученные 

данные о 

концентрациях вредных 

факторов окружающей 

среды с их 

гигиеническими 

регламентами 

(нормирование); 

 

оценивать состояние 



здоровья населения в 

зависимости от влияния 

негативных 

экологических 

факторов; 

 

статистически 



обрабатывать данные 

показателей 

заболеваемости 

населения;    

 

построение уравнения 



множественной 

регрессии, 

прогнозирующие 

изменения 

биологических 

маркеров при 

воздействии 

экологических 

факторов; 

 

указывать прямые 



причинные связи 

нозологических форм с 

экологическими 

неблагополучиями в 

уравнениях 

множественной 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

 

компьютерные 



технологии; 

изучение современной 

литературы. 

 


242 

регрессии. 

42 

Организация и 



управление 

санитарно-

эпидемиологической 

службой в РК 

Принципы организации и 

управления санитарно-

эпидемиологической 

службы РК. 

Права  специалистов 

ГСЭН в РК. 

Функции ЦСЭЭ. 

Система мониторинга 

санитарно-

эпидемиологической 

ситуации в РК. 

 

 



 

Анализировать 

основные группы 

документов:  

директивные 

документы; 

план работы 

подразделений 

санэпидслужбы; 

комплексные планы 

санитарно-

оздоровительных и 

противоэпидемических 

мероприятий;  

материалы 

отражающие 

санитарное состояние 

объектов, 

административных 

территорий (акты 

обследования 

объектов; 

результаты 

лабораторных и 

инструментальных 

исследований и др.); 

документы 

характеризующие 

эпидемическую 

ситуацию (карты 

эпидемиологического 

обследования очагов, 

материалы 

эпидемиологического 

анализа и др.);  

сводные документы 

(отчеты, справки, 

Использовать 

коммуникативные 

навыки, принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческими 

аппаратами, и 

работниками 

производственных 

объектов, 

взаимодействии с 

коллегами, 

сотрудниками 

социальных служб. 

Обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими 

качествами. 

Правовые акты, нормы, 

положения.  

Самостоятельное 

изучение современной 

литературы. 

Понимание важности 

непрерывного 

совершенствования 

навыков общения в 

профессиональной 

деятельности. 



243 

докладные записки  и 

предписания). 

43 


Гигиена детей и 

подростков – в рамках 

специальности общая 

медицина 

Содержание  

основных  

направлений 

деятельности 

специалиста по 

гигиене детей и 

подростков - 

организационно-

методическая работа, 

предупредительный 

и текущий 

государственный 

санитарно-

эпидемиологический 

надзор, деятельность  

по санитарному  

просвещению  и т.д. 

Права и обязанности 

специалиста по 

гигиене детей и 

подростков; 

основные  принципы  

планирования  

деятельности  

отделения гигиены 

детей и подростков   

правила составления 

писем, информаций, 

справок и проектов  

решений  для 

акимата и др.  

учреждений, с целью 

улучшения условий 

организации учебно-

воспитательного 

Осуществлять контроль 

за ходом подготовки и 

проведением летней 

оздоровительной 

работы; 


на юридическом  

основании применять 

меры  

административного 



воздействия; 

составлять квартальные, 

годовые, 

перспективные, 

комплексные планы 

работы отделения 

гигиены детей и 

подростков; 

анализировать  

отчетные данные по 

состоянию  здоровья  

детских  и 

подростковых  

коллективов; 

составлять  

комплексные планы 

санитарно-

оздоровительных 

мероприятий по 

оздоровлению детей  и 

подростков; 

работать с 

нормативными 

материалами, научной 

литературой, письмами 

и жалобами населения; 

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 


общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использовать 

коммуникативные 

навыки,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческим 

аппаратом и 

работниками детских 

и подростковых 

учреждений, 

взаимодействие с 

коллегами, 

сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 


законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб. 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

вопросам  гигиены 

детей и подростков, с 

электронными 

носителями 

информации; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения; 

использование в 

работе аналитических  

методов, 

компьютерных 

технологий; 

изучение современной 

литературы. 

 


244 

процесса и 

оздоровления детей и 

подростков; 

современные 

подходы к  изучению 

здоровья детей и 

подростков в 

организованных 

коллективах;   

организацию и 

проведение 

мероприятий по 

распространению 

гигиенических 

знаний персонала 

детских и 

подростковых 

организаций.       

использовать в своей 

деятельности 

законодательные и 

нормативные 

документы при 

проведении 

предупредительного и 

текущего 

государственного 

санитарно-

эпидемиологического 

надзора; 

организовать и 

проводить санитарно-

просветительную 

работу  в СМИ. 

 

вопросах интеграции 



санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

 

44 


Санитарно-

гигиенические 

требования к 

образовательным 

учреждениям  нового 

типа 


Ознакомление с санитарно 

– гигиеническими 

требованиями к устройству 

и содержанию 

образовательных 

учреждений  нового типа. 

Гигиенические принципы 

планировки и 

строительства 

образовательных 

учреждений  нового типа.  

Организация учебно-

педагогического процесса 

в школах нового типа.  

Основные направления 

деятельности школьного 

врача. Профилактика 

хронических заболеваний  

школьного возраста.  

Освоение 

гигиенических 

принципов 

проектирования 

образовательных 

учреждений нового 

типа и методики 

проведения 

предупредительного и 

текущего санитарного 

надзора. 

Принимать участие в 

управленческих 

решениях на разных 

уровнях 


общественного 

здравоохранения и 

госсанэпиднадзора; 

использовать 

коммуникативные 

навыки,  соблюдая 

принципы 

медицинской этики 

при общении с 

управленческим 

аппаратом и 

работниками детских 

и подростковых 

учреждений, 

взаимодействие с 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

службы; 


законодательство об 

охране здоровья граждан, 

санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан, 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с учебными, 

научными и 

нормативными 

документами по 

вопросам  гигиены 

детей и подростков, с 

электронными 

носителями 

информации; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 


245 

 

коллегами, 



сотрудниками 

ДГСЭН, социальных 

служб; 

обладать навыками 



работы в команде и 

лидерскими 

качествами; 

быть способным 

обучать других и 

совершенствовать 

свои знания и навыки 

на протяжении  всей 

профессиональной 

деятельности.  

быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы, 

общественного 

здравоохранения и 

менеджмента. 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб. 

изучения; 

использование в 

работе аналитических  

методов, 

компьютерных 

технологий; 

изучение современной 

литературы. 

 

45 


Эпидемиология и 

профилактика 

актуальных для 

Казахстана 

социально-значимых 

инфекционных 

заболеваний 

Формирование у студентов 

научных представлений об 

этиологии, структуре, 

механизмах развития и 

проявлениях 

эпидемического процесса 

социально-значимых 

инфекционных 

заболеваний (туберкулеза, 

бруцеллеза и др.), роли 

социальных условий в 

формировании очагов,  о 

стандартах и алгоритмах 

профилактических и 

Формирование навыков 

оценки проявлений 

эпидемического 

процесса и выявления 

условий, 

способствующих 

формированию очагов, 

планирования и 

осуществления 

профилактических и 

противоэпидемических 

мероприятий, 

организации 

эпидемиологического 

Формирование 

навыков сбора 

целенаправленного 

эпиданамнеза у 

больных и их 

родственников с 

учетом особенностей 

эпидпроцесса 

туберкулеза, 

бруцеллеза и др.; 

формирования у 

населения высокого 

уровень санитарно-

эпидемиологической 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

профилактики и борьбы 

с туберкулезом и 

бруцеллезом, правовые 

основы деятельности 

Самостоятельное 

изучение учебной и 

научной литературы, 

нормативных 

документов по 

эпидемиологии 

туберкулеза, 

бруцеллеза, работа с 

электронными 

носителями 

информации, 

использование средств 

сети Интернет; 

самостоятельное 


246 

противоэпидемических 

мероприятий, об 

организационных основах 

эпидемиологического 

надзора.  

надзора за социально-

значимыми инфекциями 

в соответствии с 

нормативно-

методическими 

документами по 

профилактике и борьбе 

с этими инфекциями. 

грамотности по 

данным заболеваниям, 

изложения своей 

точки зрения с четкой 

аргументацией 

рассматриваемого 

вопроса при общении 

со специалистами 

противотуберкулезной 

и ветеринарной 

службы, 

использование 

коммуникативных 

навыков, способов 

разрешения 

конфликтов, соблюдая 

принципы 

медицинской этики, 

при общении с 

населением. 

специалистов 

госсанэпидслужбы. 

Основные официальные 

документы, 

регламентирующие 

противоэпидемическое 

обслуживание населения 

при социально-значимых 

инфекционных 

заболеваниях. 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

 

46 


Эпидемиология и 

профилактика 

актуальных для 

Казахстана особо 

опасных инфекций  

Формирование у студентов 

научных представлений об 

этиологии, структуре, 

механизмах развития и 

проявлениях 

эпидемического процесса 

особо опасных 

инфекционных 

заболеваний (чума, 

вирусные геморрагические 

лихорадки, сибирская язва 

и др.), роль природных 

условий в формировании 

природных и 

антропургических очагов, 

стандарты и алгоритмы 

профилактических и 

Формирование навыков 

оценки проявлений 

эпидемического 

процесса и выявления 

условий, 

способствующие 

формированию очагов, 

планирования и 

осуществления 

профилактических и 

противоэпидемических 

мероприятий, 

организации 

эпизоотолого-

эпидемиологического 

надзора за особо-

опасными инфекциями 

Формирование 

навыков сбора 

целенаправленного 

эпизоотолого-эпид. 

анамнеза у больных с 

учетом особенностей 

эпизоотического и 

эпидемического 

процессов ООИ; 

формирования у 

населения высокого 

уровня санитарно-

эпидемиологической 

грамотности по 

данным заболеваниям; 

изложения своей 

точки зрения с четкой 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК; 

нормативно-правовая и 

законодательная 

документация 

эпидемиологии ООИ, 

правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госсанэпидслужбы. 

Основные официальные 

документы, 

Самостоятельное 

изучение учебной и 

научной литературы, 

нормативных 

документов по 

эпидемиологии ООИ, 

работа с электронными 

носителями 

информации, 

использование средств 

сети Интернет; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 



247 

противоэпидемических 

мероприятий, 

организационные основы 

эпидемиологического 

надзора.  

 

 

 



 

 

в соответствии с 



нормативно-

методическими 

документами по 

профилактике и борьбе 

с этими заболеваниями. 

аргументацией 

рассматриваемого 

вопроса при общении 

с представителями 

ветеринарной службы, 

населением,  

использовать 

коммуникативные 

навыки, способы 

разрешения 

конфликтов, соблюдая 

принципы 

медицинской этики, 

при общении с 

населением.  

регламентирующие 

противоэпидемическое 

обслуживание населения 

при ООИ. 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

 


248 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   49




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет