(Ф, К) Динамическая пауза «Молоточки».
(Ф, и) Диалог внуков.
Послушай, о чем говорят серик и Асель.
(и) задание №4. Продолжи ряд.
|
Азбука-тетрадь, цветные каран- даши
|
IV. итог ОуД. Рефлексия
конец оуд 27–30 мин
|
(К, Ф) что вы запомнили? что вы узнали?
Предлагает выучить стихотворение о бабушке (дедушке), рассказать на следующем занятии.
(Р) «воздушный шарик»
оцените свою деятельность на занятии.
На столе лежат шаблоны шарика. если все понравилось, раскрасить в красный цвет. если не понравилось – в желтый цвет.
|
Азбука-тетрадь, шаблоны шариков
|
№ 20
Тема: Как мы проводим выходной день?
|
Школа / ДО:
|
Дата:
|
Ф.и.О. педагога:
|
Предшкольный класс / группа
|
Кол-во присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Цели обучения данного ОуД
|
0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.
0.2.2.1 создавать высказывания не менее из 2-3 простых предложений (с помо- щью учителя).
0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.
0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисун- ка, схемы, знаков.
0.5.1.4 согласовывать имя существительное и глагол в числе.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
