|
(К, и) задание №2. Рассмотри картинку «Дикие птицы». Педагог предлагает детям рассмотреть диких птиц, запомнить их.
Подвижная игра «В птицу превратись».
раз,два,три–вокруг себя повернись и в птицу превратись.
Например, в воробья – дети имитируют повадки воробья. Затем в ворону, дятла.
(Ф,и)задание№3.составь рассказ по картинке. составить рассказ с опорой на знакомые слова. Используй схему.
(К, и) Предлагает детям послушать стихотворение, «Петух и Ораз»М. Жаманбалинов.
Лишь только запоет Петух, Малыш Ораз заплачет вслух, Лишь драки явится намек – Ораз тотчас же наутек.
вот так бывает всякий раз: Не дружит с петухом Ораз.
Вопросы по тексту:
Про какую домашнюю птицу говорится в стихотворении? что умеет делать петух?
Почему Ораз не дружил с петухом?
(К, и) Пальчиковая игра «Птицы». (и) задание №4. раскрась картинку.
|
Азбука-тетрадь
http://shkola7 gnomov.ru
Азбука-тетрадь
http://shkola7 gnomov.ru
Азбука-тетрадь
|
