I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды.
Подарите улыбки друг другу. Приятного вам учебного дня!
Компьютер. Интерактивная доска
Начало урока
II. Актуализация знаний. Прогнозирование.
Эпиграф
Нет, мне ни в чем не надо половины! Мне – дай все небо! Землю всю положь!
Е. Евтушенко
(Деятельность учащихся) КПрогнозирование учащимися темы урока.
– Сегодня на уроке мы поговорим о поэте, человеке разностороннего творческого дарования, Евгении Александровиче Евтушенко, литературная деятельность которого началась в 50-е годы. Евтушенко не только поэт, но и прозаик, критик, публицист, кинорежиссёр, литературовед.
Слово о поэте (сообщение учащегося). (Заранее ученику даётся опережающее задание подготовить презентацию «Жизнь и творчество Евгения Евтушенко») http://www.uznayvse.ru/znamenitosti/biografiya-evgeniy-evtushenko.html
Эпиграф Учебник
Евгений Евтушенко (биография) (Деятельность учащихся) К Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
Читаем и говорим Упр. 1. Прочитайте вступительную статью о Е. А. Евтушенко. В каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается его основная мысль. Запишите эти предложения в том порядке, в каком они даны в тексте, и пронумеруйте их.
