(Деятельность учащихся) К Обсуждают, отвечают на вопросы, аргументируют свои ответы.
|
Текст «Проводы зимы»
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах.
Деление на группы. «Открытки» Ученики получают фрагмент открыток. (изображение достопримечательностей каждой страны). После того как ученики нашли всех обладателей фрагментов их
открытки, они рассказывают, что изображено на открытках и в какой стране находится данная достопримечательность.
Задание для первой группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях Франции, используя ССП.
Составить постер «Праздники Франции» .
Задание для второй группы:
1. Составить небольшой рассказ о традициях и
|
Учебник Открытки
|
|
обычаях Японии, используя ССП.
2. Составить постер «Праздники Японии».
Задание для третьей группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях Испании, используя ССП.
Составить постер, праздники Испании.
Задание для четвертой группы:
Составить небольшой рассказ о традициях и обычаях России, используя ССП.
Составить постер праздники России.
|
Учебник
|
Критерии для оценивания работы группы:
Правильность изложения материала;
Логика изложения материала, чёткость;
Культура изложения материала;
Дополнения других групп;
Поведение в группе, умение сотрудничать;
|
Бумага, клей, ножницы, маркеры, картинки с праздниками каждой страны.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
