Русский язык и литература Раздел Показатель развития общества: экология, биоресурсы Тема урока: Роллан Сейсенбаев. «День, когда рухнул мир». Жанр произведения, сюжет, композиция



бет2/7
Дата26.09.2023
өлшемі93,83 Kb.
#182481
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
Урок 4. Роллан Сейсенбаев. «День, когда рухнул мир». Жанр произведения, сюжет, композиция. (1)
v2200029288.25-08-2022.kaz, 3тоқсан БЖБ-ТЖБ талдау, Документ Microsoft Office Word, docx1622720654, 3, 2. §23–24. Климат означает «наклон», §6-7. Сейсенбаев «День, когда рухнул мир ». Нравственные уроки Р. Сейсенбаева.
Учащиеся могут: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи
Ключевые слова и фразы: биоресурсы, экология, среда обитания, жанр, сюжет, композиция произведения.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Что такое кольцевая композиция?

Предыдущее обучение



Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.




Запланированные этапы урока

Вид деятельности

Ресурсы, ссылки на видео-, аудиоматериалы

Начало урока

Здравствуйте, продолжаем изучение раздела «Показатель развития общества: экология, биоресурсы».

Тема урока: Роллан Сейсенбаев. «День, когда рухнул мир». Жанр произведения, сюжет, композиция.


На уроке вы узнаете:
-об особенности документальной прозы, специфике сюжетно-композиционного построения произведения «День, когда рухнул мир»;
Вы сможете:
определить информацию сообщения, подтекст;
составить схему событий и представить её в виде сплошного текста;



Презентация к уроку,


слайд 1-2


Вызов
Мозговой штурм.
ПОбсудите в паре, затем ключевыми словами-глаголами обозначьте роль человека в жизни природы.

Дескриптор:

  • обучающийсяключевыми словами-глаголами обозначает роль человека в жизни природы.

ФО: взаимооценивание в парах

Примерные ответы:






Толковый словарь, энциклопедии


Слайд 3-4



Середина урока

И Задание 1:Обратите внимание на литературоведческие термины урока.
Соотнесите термины со значением. Подберите синонимы к слову контраст.



документальная проза

Расположение элементов в соответствии с авторской задумкой.

композиция

Повторение в конце произведения какого-то элемента из его начала.

кольцевая композиция

Противопоставление, выразительный прием, способ оказать эмоциональное воздействие на читателя.

контраст

Особый литературный жанр. Его особенность заключается в построении сюжетной линии, основанной на реальных событиях, документах, фактах, а также в сочетании элементов художественного и публицистического стилей.


Дескрипторы:
Обучающиеся

  • соотносят термины со значением;

  • подбирают синонимы к слову контраст;

ФО: комментарий учителя


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет