Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні: .
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып: 8 сабақ 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Дизайн және технология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақтың ұлттық киімі. Этностиль. Ою-өрнек стилизациясы
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
8.1.2.1-Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушылар:
әртүрлі халықтың ұлттық киімінің ерекшелігі туралы түсінік береді;
ұлттық киімнің заманауи модельдері (этностиль) туралы түсінігін көрсетеді.
|
Бағалау
критерийлері
|
әртүрлі халықтың ұлттық киімінің түрлерін біледі, түсті гаммасы мен ою-өрнек түрлерін анықтайды;
- қазақтың ұлттық киімінің жас бойынша бөліну мәнін түсінеді;
- кейбір халықтардың ұлттық киімдерінің ерекшеліктері мен ұқсастықтарын айыра біледі;
- этностильдегі ұлттық киім түрлерімен танысады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Тақырыпты және сабақ мақсатын анықтау
Оқушылар тақтаға орналастырылғанқазақтыңұлттықкиімдерібейнеленгенәртүрліфотосуреттерді (мысалы, бас киімдер, аяқкиімдер, сыртқыкиім,аксессуарлар) қарастырады және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.Мұғалім тақтаға, оқушылар – альбомынанемесежұмысдәптерінеқажеттіжазбаныжазады, (1-4 слайд)
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлану арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген суреттер
|
Ортасы
|
Бірлескен әңгіме (5слайд)
Мұғалімтақтаға бұрынғысына қосымша басқа ұлттық киімдер бейнеленген фотосуреттерді орналастырып, барлық оқушыларға суреттерге қарап, сұрақтарға жауап беруді ұсынады:
Бұл суреттерде не бейнеленген?
Оларды не біріктіреді?
Сипаттаңдар, олардың айырмашылығы неде?
Мұнда көрсетілген киімдердің негізгі түрлерін атай аласыңдар ма?
Ұлттық киімдердің қандай түрлерін немесе элементтерін білесіңдер?
Оқушылар бірлескен әңгімені негізгі сәттерін анықтай отырып, қорытындылайды, қажеттілігіне қарай альбомға немесе жұмыс дәптеріне жазады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
