Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»



бет61/67
Дата23.10.2016
өлшемі5,7 Mb.
түріСабақ
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   67

4. Үйге тапсырма: 168-169бет әңг,174-176бет әңг.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Ы. Алтынсарин «Таза бұлақ» Ш. Құдайбердіұлы «Бір кесе меруерт»

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: М. Дулатов, Ы. Алтынсарин портреттері, қоян, жылан суреттері, тест сұрақтары

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: әңгімелеу,



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта Ы. Алтынсарин «Таза бұлақ» Ш. Құдайбердіұлының «Бір кесе меруерт»- шығармаларымен танысамыз.


Ыбырай Алтынсарин

(1841-1889)







Педагог, ағартушы

Костанай өңірінде туған



  • ақын





жазушы


  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • бұлақ сипатын оқы

  • мәтіннен қызыл түспен ерекшеленген жолдарды тауып оқы

  • сөздік жұмыс: зор-үлкен, ділдә-алтын ақша, тақыр- қатты жер.

  • Әңгімені тағы қалай атауға болады?

  • Мәтіндегі ақыл сөзді дәптеріңе жазып ал.

  • Мәтінді түсініп оқы.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

-бірінші жолаушының сөзін оқы

-екінші жолаушының сөзін оқы

- үшінші жолаушының сөзін тауып оқы.

Шығармашылық жұмыс: топпен жұмыс «Азықсыз аш адамға ат басындай алтыннан түк пайда жоқ.»- осы пікірмен келісесің бе?-ойыңды дәлелде.

4. Үйге тапсырма: 178-179 бет оқу, әңг. 179-181бет түсініп оқу.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: В. Сухомлинский «Нағыз адам», Абай мен Әбіш

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: Абай портреті

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: әңгімелеу,



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта В. СУхомлинский «Нағыз адам», Абай мен Әбіш (ел аузынан) - шығармаларымен танысамыз.



  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқ

  • мәтіндерді түсініп оқы.

  • Қызыл түспен ерекшеленген сөздерді оқы, түсініп ал.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

3 топқа бөлініп – әр оқиғаны әңгімелеу

Сурет бойынша жұмыс:

-Суреттегі оқиға мәтіндегі қай тұсқа келеді?

-Мәтінде айтылған басқа пікірлерге сен қалай сурет салар едің?


1 топ

2 топ

Бұл нағыз адам

Бұл адам емес

Өмірде кездесетін оқиғаларға сүйеніп пікірлерді дәлелдеңдер.

  • - Абай кім? Ол туралы не білесіңдер?

  • -Әбіш туралы не айтылған?

  • -Абай мен Әбіштің жауаптарына назар аудар Саған кімнің жауабы ұнады?

  • -Өзің осы сұраққа қалай жауап берер едің?



4. Үйге тапсырма: 181-182 бет оқу, әңг., 183-184 бет мәнерлеп оқу.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: С. Бегалин «Мейірім». М. Шаханов «Достық өлкесінің заңы»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді, өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: С. Бегалин портреті. Жаңа сөздер.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу.



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта С. Бегалин «Мейірім», М. Шаханов «Достық өлкесінің заңы» - шығармаларымен танысамыз.



Сапарғали Бегалин- (1895-1983)- Шығыс Қазахстан обл, Абай ауданында туған.-жазушы Шоқан Уәлиханов туралы роман жазған

Шоқан Уәлиханов- қазақтың ұлы ғалымы.

Ой қозғау- мейірім- сөзін қалай түсінесіңдер?



  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • сөздік жұмыс:күзек, жылқының беті, шалғын, ожар.

  • Мәтіндегі егіншілерге берген төлемақы туралы айтылған жерді тауып оқы. Шыңғыс сұлтанның ісіне баға бер, өз ойыңды айт.

  • Мәтінде ұлттық- әдеп туралы айтылған жерді тауып оқы, есіңе сақта

Ой қозғау : Достық Жолдастық




Достық

адал

арам

.


  • Өлеңді қара сөзбен әңгімеле

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.


  • Жоспар құру

  1. Жайлаудағы оқиға

  2. Шоқанның мейірімі

  3. Шыңғыстың әділдігі

Сұрақтар бойынша жұмыс:

1 топ- Шоқан қайдан , қайда келді? Жайлауда қандай оқиға болды?

2 топ- Шоқан әкесіне не айтты? Әкесінің шешімі қандай болды?

3 топ- Аға алдынан шықпайтын қағида мәтінде кездесеме? Оны қалай түсіндіңдер?

Сен сол баланың орнында болсаң не істер едің? Інісі дұрыс істеді ме? Жолдасының қылығын қалай бағалайсың?

4. Үйге тапсырма: 186-189 бет әңгімеле, 189-191 бет мәнерлеп оқы, достық туралы 3 мақал жазып кел



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: В. Сухомлинский «Ақ шаш» Ғ. Орманов «Ана»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді, өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: мақал-мәтелдер жинтығы, ана мен бала суреттері

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу.



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта В. Сухомлинский «Ақ шаш», Ғ. Орманов «Ана» - шығармаларымен танысамыз.

Топтастыру стратегиясы:

т


Ана
әрбиеші қамқоршы

ақылшы асыраушы

дос ұстаз жанашыр


  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • мәтіннін негізгі ойын ата

  • «Ананың көңілі балада, баланың көңілі далада.»- мақалды қалай түсінесіңдер?

  • Аналарыңды ренжіткен күндерін болды ма? Ана қай кезде , неге ренжиді?

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

Шығармашылық тапсырма: Эссе «Менің сүйікті анашым»

Біраз уақыттан соң әр оқушы өз анасы туралы жазған эссені оқиды.

Мәпелейсің, айтқаныңды екі етпей, ақ сүтіңді өтермін –қалай түсінесіңдер? Ойнды білдір.



4. Үйге тапсырма: 191-192 бет әңгімедле анаңның суретін сал, 192-193 бет жатта, ана туралы 2 мақал жаз.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Б. Соқпақпаев «Шал мен бала», К. Оразалин «Абай шаңырағы»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді, өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: мақал-мәтелдер жинтығы, ана мен бала суреттері

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жатқа айту



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта : Б. Соқпақпаев «Шал мен бала», К. Оразалин «Абай шаңырағы» шығармаларымен танысамыз.


Бердібек Соқпақбаев (1924-1992)



жазушы


«Менің атым Қожа»

шығармасы




  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • мәтін неге олай аталады?

  • мәтінде кім туралы айтылған?

  • мәтіннін негізгі ойын ата

  • сен сол баланың орнында болсаң не істер едің?

  • сендердің сыныптарында сондай балалар бар ма?

  • Сөздік жұмыс: шымши-өрнектелген ши, ызу- тігіс түрі, алаша- қой жүнінен тоқылған төсеніш, сүйек төсек- сүйекпен өрнектелген төсек.

  • Абай туралы не білесіңдер?

  • Абай үйін әдемі етіп ұстаған кім?

  • Әуез ата қандай күйде болды?

  • Кәрім мен Кәкітай киіз үйге қандай баға берді?

  • Күнжанның еңбегіне қандай баға берер едің?

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

- мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.

Дәптермен жұмыс:

Жоспар: Жоспар:

1 Баланың көмегі 1 Күнжанның жазғы еңбегі

2 Трамвайдан түскенде 2 Күнжанның көмегі

3 Атаның әңгімесі 3 Қонақтардың ризашылығы

4Атаның немересі

5 Ата мен немересінің әңгімесі

«Жақсылыққа жақсылық-әр кісінің ісі. Жамандыққа жақсылық – ер кісінің ісі»- дәптерге жазып алу

Суреттер бойынша жұмыс:

-суреттерде не бейнеленген? Оқыған мәтіннің қай бөлігіне сәйкес келеді?

4. Үйге тапсырма: 193-196 бет жоспар бойынша әңгімеле, 197-199 бет оқу.Абай үйін сипаттап жазу.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: М. Сейфуллин «Сәкен аға». Ә.Сәрсенов «Халыққа жеткіз күйімді.»

Мақсаты мен міндеттер: мәтінді, өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: мақал-мәтелдер жинтығы, ана мен бала суреттері

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жатқа айту



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта М. Сейфуллин «Сәкен аға». Ә.Сәрсенов «Халыққа жеткіз күйімді.» шығармаларымен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)


  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • мәтін неге олай аталады?

  • мәтінде кім туралы айтылған?

  • Сәкен қайдан келді?

  • Оны қандай ой мазалады?

  • Сәкен қандай жақсылық жасады?

  • Сәкен мен қарындастары туралы не білдің?

  • «Қолғанат» деген сөзді қалай түсіндіңдер?

  • мәтіннін негізгі ойын ата

  • Құрманғазы деген кім?

  • Ол кіммен алғаш кездесті?

  • Дина қандай қыз болып шықты?

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.

-мәтіндегі мәтелді тауып оқы

-Сәкеннің ұқыптылығы туралы не делінген, оқы.

- Мәтінге сүйеніп Сәкенннің үй шаруасына тигізетін көмегі туралы айт.

Жоспар:


  1. Сәкеннің алғаш келуі

  2. Омарға тигізген көмегі

  3. Анасының қолғанаты

Суреттер бойынша жұмыс:

-суреттерде не бейнеленген? Оқыған мәтіннің қай бөлігіне сәйкес келеді?

- Сурет бойынша Дина мен Құрманғазының кездесуі туралы әңгімеле.

Өзің қандай музыкалық аспапты ұнатасың? Әнші болғын келе ме?

Қандай атақты өнер адамдарын білесің?

4. Үйге тапсырма: 200-202 бет әңгімеле, 203-205 бет оқу, 3 мақал өнер туралы жазып кел.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: М.Әлімбаев «Әнші Әмре» М. Сәрсеке «Рәсім»

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: М. Әлімбаев портреті,кесте.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу, өнер туралы мақалдарды оқу.

Құрманғазы деегн кім? Динамен алғаш қашан кездесті? Дина қандай ант берді? Дина антын орындады ма?

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта М. Әлімбаевтың «Әнші Әмре», М. Сәрсекеның «Рәсім» шығармаларымен танысамыз.

Әнші- сөздерін ұғындыру рәсім- ассоцияция құру

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)



  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • Лениногорск қаласы туралы мәтінде не айтылған?

  • Өнер адамдары туралы не білесің?

  • Суретке зер сал мәтін мазмұнына сай келе ме?

  • Сөздік жұмыс: құлақтанбаған- естімей қалған, құлақтының- барлық өнерді сүйсінетін адамдарды.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.

-мәтіндегі мәтелді тауып оқы

Сызбаны сәйкестір:

Аспанды қақ жарғандай бір сәт қаптап, ағылып

Тасыған қар суындай топырлайды, бір-біріне жол бермейді

Сеңдей соғылысады күшті,қатты



Бөлімдердің атауы

Бөлімдер

Өзің қандай ат қояр едің?

Ашулы көк қаршыға

1

.....

Қарт әншінің батасы

2

.....

Күндей жомарт, шөлдей сараң қарт

3

.....

Сәлемдесу-адамгершілік белгісі

4

......

Сурет бойынша жұмыс: 212 бет

-Суретте кімдер бейнеленген?

Мәтіннін қай сәті суреттелген?

Қаныш кімге келді?

Қарт қалай қарсы алды?

4. Үйге тапсырма: 206-208 бет мазмұнын айту, 209-211 бет жоспар бойынша әңгімеле, сурет сал.

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Әбілхан Қастеев. О. Бодықов «Аққұс туралы аңыз»

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: М. Әлімбаев портреті,кесте.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы



Күні: сабақ: ана тілі
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: топтық жұмыс :
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: өлеңді рөлге бөліп оқу
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: мәтінге сүйеніп салыстыра сипатта
Мемлекеттік рәміздер
Сабақ: ана тілі
Сакен сейфуллин
Топтық жұмыс:
Сергіту сәті:
Тоқтар әубәкіров

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   67


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу