Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»


Оқыту үрдісінің маңыздылығы



бет62/67
Дата23.10.2016
өлшемі5,7 Mb.
түріСабақ
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   67

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: әңгімелеу

-Мәтін неліктен «Рәсім» деп аталады?

- Қандай рәсімдерді білесің?

-Неге Қаныш құсты алмады?

-Неге ата тек Қанышқа ғана құсты сыйға берді?

-Қаныш қандай амал тапты?

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта Атақты суретші Әбілхан Қастеев туралы мағұлмат аламыз. Оразбек Бодықовтың «Аққұс туралы аңыз»шығармаларымен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)


  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

-Әбілхан Қастеев туралы не білдік?

-Қай жылы дүниеге келген?

-Анасы немен айналысқан?

-Оның қандай суреттерін білесіңдер?

- Сөздік жұмыс: тау мүлгіп, көл тынып, аспан егіледі.

-Мәтінді тағы басқа қалай атауға болады?

-Табиғаттың аққұстың әніне табынған жерін тауып оқы.

-Қандай сурет салар едің?



Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.

-мәтіндегі мәтелді тауып оқы

Дәптермен жұмыс.

Ә. Қастеевтың салған суреттерінің аттарын жаз.

Суретпен жұмыс:

-Берілген сурет туралы не айтасы?

-Неге аққу бейнеленген?

- мәтін мазмұның айтуға үйрені (топтық жұмыс)



4. Үйге тапсырма: 212-213бет мәнерлеп оқы, 213-215 бет әңгімеле.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Ж. Кәрменов «Әке тәлімі». «Құстар айтысы» ертегі . Өзіңді-өзің тексер.

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: музыкалық аспаптар суреті, ,кесте.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу.

-Аққұс туралы аңызда не делінген?

-Қарақұс неге ашулы?

-Аққұс өлімнен қалай құтылып кетті?

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта Ж. Кәрменовтың «Әке тәлімі», «Құстар айтысы» ертегімен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)


  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • Бала Ермекті әнге жетелеген кім?

  • Мәтіннен Ермектің әкесінің ән туралы айтқан пікірлерін тауып оқы, көңіліңе тоқы.

  • «Әннің жақсысы да, жаманы да тыңдаушысынан» деген пікірмен келісесің бе? Дәлелде.

  • Ертегіден қандай сабақ алдың?

  • Ертегіге байланысты қандай мақалды білесің?

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.

-мәтіндегі мәтелді тауып оқы

Дәптермен жұмыс.

Мәтіннен сызбада берілген сөздерге қатысты сөздерді тауып жаз:

Шалғын ... .... қарағай

.... таулар сыңсыған ....

Ну ... ... аспан

Балғын ... қалықтаған .....

Бөлімнің басында берілген түйін сөздерді еске түсір:


Мақтаншақ болмау



?

?

?

Өнерлі болу



?

?


221-223 беттегі тест тапсырмаларына жауап беру.

4.Үйге тапсырма: 216-219 бет әңгімеле, теске дайындал, 219-220бет әңгімеле.



Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Мазмұндамма№ 3 «Құстың ұясы». «Жазғытұры» Абай, Ілияс Жансүгіров

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер:мазмұндамаға керек таратпалы катрточкалар.көктем мезгілінің суреттері, Абай, Ілияс портреттері

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: әңгімеле



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптаст ыру:

Мазмұндама №5 «Құстың ұясы.»

Балалар орманда ойнап жүріп еді. Ағаштың ішінен бір құстың ұясын көреді. Ұяның ішінде екі балапан отыр екен. Балалар бірін алып үйіне әкеледі. Әкесі баласына айтты: «Бұл балапанды ұядан неге алдың? Шешесіз балапандар тұра алмайды. Балапаны шешесіз қайғырады да, далада құр өліп қалады»,-деді. Балалар балапанды аяп ұясына апарып қояды. (49 сөз)

Жоспар: Құстың ұясы Сұрақтары:

1.Ұя 1. Балалар қайда жүр еді?

2. Балапандар 2.Ағаштың ішінен не көрді?

3. Ақыл 3.Әкесі балаларына қандай ақыл-кеңес берді?

4. Балалардың іс-әрекетін қалай бағалайсың?

Тірек сөздер: ойнап жүріп, құстың ұясын, екі балапан, бірін алып, шешесіз қайғырады, құр өліп, балапанды ұясына апарды.

Бүгін сабақта Абай атамыздың «Жазғытұры» және Ілияс Жансүгіровтың «Жазғытұрым» өлеңдеррін оқып ,салыстырамыз.

Көктем айларын ата

Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)



  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • Абай атаның жыл мезгілдері қандай өлеңдерін білесіңдер?

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.

-мәтіндегі мәтелді тауып оқы

Дәптермен жұмыс:

-дәптерге Венн диаграммасын падаланып өлеңдерді салыстыр:



221-223 беттегі тест тапсырмаларына жауап беру.

Сәуір болса, күн күркірер,

Күн күркіресе, көк дүркірер.

Түсініп оқы.

4.Үйге тапсырма: 224-225 бет жатта,

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Көктем сәне (ертегі). М. Дулатов Қош келдің, Наурыз!

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: көктем мезгілінің суреттері, м. Дулатов портреті

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: жатқа айту



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін сабақта «Көктем сәні» ертегісімен , М. ДЩулатовтың «Қош келдің, Наурыз!» мәтінімен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)


  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • ертегіні рөлге бөліп оқу

  • ертегіден қай аңның жауабы ұнады?

  • Сенің ойынша көктем сәні неде?

  • Наурыз мерекесі қай күні тойланады?

  • Бұл мейрам туралы не білесіңдер?

  • Сөздік жұмыс: байлаулы, деуге сыяды, тіршіліктің арқауы, шаруа кеңеледі.

Сергіту сәті

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

Дәптермен жұмыс:көктем сәні- сызбаны толтыр

Қ. Мұқышев «Көктем» өлеңді мәнерлеп оқу

-өлең не туралы?

-ертегіге қандай өқатысы бар?

-

Жоспар


1.Наурыз-мейрамы

2. Тіршілік арқауы-тамақ.

3.Малдың пайдасы.

4. Қуанышты күн.





Ой қозғау: «Тіршіліктің арқауы-тамақ.»Дүние жаратылғаннан бері, жанды-жансыздың бәрінің талас-тартысы, шынын айтқанда, тамақ үшін. Деген жолдарды қалай түсіндің?

4.Үйге тапсырма: 226-227 бет рөлге бөлір оқу,аң суретін сал, 229-231 бет жоспар бойынша әңгімеле.

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Ж. Жұмаханов «Ер еңбекте сыналады». «Еңбекпен тапқан тиін» ертегі

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: көлік түрлері, сызбалар

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: әңгімелеу



2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Ой қозғау: көлік сөзін естігенде не келеді бірінші ойға? Көліктің қандай түрлерің білесің? Көлік болмай қалса не болар еді? Көліктің адам үшін қандай маңызы бар?

Бүгін сабақта «Ер еңбекте сыналады», «Еңбекпен тапқан тиін» ертегісімен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)


  • -тізбек бойынша оқу

  • тұтас оқу

  • іштей оқу

  • мәтінді рөлге бөліп оқу

  • көліктер не үшін дауласты?

  • Әңгімеден қандай ой түйдің?

  • Ертегіні рөлге бөліп оқы

  • Еңбек туралы қандай мақалдар білесіңдер?



Күні: сабақ: ана тілі
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: топтық жұмыс :
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: өлеңді рөлге бөліп оқу
Сергіту сәті 3. жаңа білімді бекіту: мәтінге сүйеніп салыстыра сипатта
Мемлекеттік рәміздер
Сабақ: ана тілі
Сакен сейфуллин
Топтық жұмыс:
Сергіту сәті:
Тоқтар әубәкіров

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   67


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу