Бақылау:
Сабақ мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?
Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?
Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма? Жоспарланған уақытты ұстандым ба?
Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?
Қорытынды бағалау:
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.
1.
Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.
1.
Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы және жеке оқушылар жайлы не білдім?
65
САБАҚ: Қазақ тілі
|
|
МЕКТЕП:
|
|
|
ТАҚЫРЫБЫ: 70-сабақ. Зат есім
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КҮНІ:
|
|
|
|
МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
|
|
|
|
|
|
|
|
СЫНЫП: 3
|
|
|
|
қатысқандар
|
қатыспағандар
|
|
|
|
|
саны:
|
саны:
|
|
|
|
|
|
|
ОҚУ
|
|
3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен
|
МАҚСАТЫ:
|
|
негізгі ойды анықтау;
|
|
|
|
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық
|
|
|
және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
|
|
|
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
|
|
|
табу.
|
|
|
САБАҚТЫҢ
|
|
Барлық оқушылар жасай алады:
|
|
|
МАҚСАТЫ:
|
|
|
Сөйлемнен зат есімді тауып, олардың түрлерін ажырата алады.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың көбі жасай алады:
|
|
|
|
|
|
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай
|
|
|
алады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
|
|
|
|
|
|
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
|
|
|
|
|
Алдыңғы
|
|
Зат есім туралы 2-сыныпта игерген білімдеріне негізделіп
|
білімдер
|
|
меңгертіледі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жоспар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жоспарланған
|
|
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
|
Дереккөздер
|
уақыт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 минут
|
|
|
(Ұ) Психологиялық ахуал.
|
|
Үнтаспа
|
|
|
|
Ән саламыз күнде біз,
|
|
|
|
|
|
Шаттық толы іргеміз.
|
|
|
|
|
|
Біз мәңгілік достармыз,
|
|
|
|
|
|
Біз мәңгілік біргеміз.
|
|
|
3 минут
|
|
|
(Ұ; Т) «Мозаика» әдісі бойынша суреттер
|
|
Интерактивті
|
|
|
|
арқылы сыныпты топқа бөлу.
|
|
тақта
|
|
|
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер
|
|
|
|
|
|
арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып
|
|
|
|
|
|
құралады. Топтың атын қояды.
|
|
|
|
|
|
Топ басшысын сайлайды.
|
|
|
|
|
|
ЕРЕЖЕ құрастырады:
|
|
|
|
|
|
Т – талқылаймыз;
|
|
|
|
|
|
О – ортақ шешімге келеміз;
|
|
|
|
|
|
П – пікірлесеміз;
|
|
|
|
|
|
Т – тыңдаймыз;
|
|
|
|
|
|
А – ақылдасамыз.
|
|
|
|
|
|
Бағалау түрімен танысады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
