Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет8/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ


(Т; Қ) Топтық жұмыс ұйымдастыру.

Оқушылар кез келген бір құстың суретін салып, сол құс туралы əңгімелейді.



Мысалы, Қарлығаш – сүйкiмдi, еңбекқор құс. Қарлығаш туралы аңыз-ертегi, мақал-мəтел, жұмбақтар бар т.с.с.

ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)


4 минут

(Ө;Ж; Қ) Өздік диктант.

№1 дəптермен




Жақшадағы сөздерді сөйлем мағынасына қарай өзгертіп жазады.

жұмыс




Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.







Арнұр (өзен) барды. Ол (өзен) балық аулады. (Өзен) балық







көп екен. Шелекті (балық) толтырды. Түске жақын (үй)







қайтты.







Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Бір-бірінің қатесін тауып,







түзетіп, орындалған жұмысты мұғалімнің басшылығымен







бағалайды.




1 минут

(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сəйкес өзін-өзі







бағалау. Жұмыстарын топта жариялап, дəлелдеу.

№1 дəптермен




Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында

жұмыс




жұмыс дəптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы







орындатылады. Бірінші тұрған «сауатты жазу», екінші тұрған







«көркем жазу», үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстарды







орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады.







Нəтижелері топта жарияланады.













Қосымша ақпарат


Дифференциация: Балаларға

Бағалау:




Пəнаралық байланыс:

қалай көмектесесіз? Қабілетті

Оқушылардың




Денсаулық пен қауіпсіздік

балаларға қандай тапсырмалар

білімдерін




АКТ

бересіз?

қадағалауды қалай




Құндылықтар




жоспарлайсыз?









































































Бақылау:
Сабақ мақсатына жеттім бе?

Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер ұтымды болды ма?

Жоспарланған уақытты ұстандым ба?

Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?

59

Қорытынды бағалау:


Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

1.

2.



Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.

1.

2.



Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?


«Бекітемін»: ..................................

Оқу ісі меңгерушісі: Ахметкалиева Г.С


САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:




ТАҚЫРЫБЫ: 5-сабақ. Мəтін




























КҮНІ:







МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:




СЫНЫП: 3







қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.1.2.1 мəтіннің тақырыбы

мен берілген суреттер/

фото/диаграмма бойынша оның

МАҚСАТЫ:

мазмұнын болжау;













3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,




пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;







3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып тірек сөздер арқылы əңгімелеу мəтінін,




салыстыра сипаттау мəтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мəтінін құрап




жазу.






















САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:




МАҚСАТЫ:




• Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктерін ажыратады. Жаңа білімді







меңгереді. Сауатты, көркем жазады.



















Оқушылардың көбі жасай алады:










• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.




Оқушылардың кейбірі жасай алады:










• Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.
















Алдыңғы

Тыңдалған мəтін мазмұнымен жұмыс тақырыбы бойынша игерген білімдеріне

білімдер

негізделіп меңгертіледі.


































Жоспар




Жоспарланған




Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

уақыт
















І. Бағдарлау-

мотивациялық кезең (5 минут)




2 минут




(Ұ) Жаңа сабақты ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін

Көңілді əуен







сабаққа аудару. Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Гүл










сыйлау» ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.
















3 минут




(Ұ) Қызығушылықты ояту:

Интерактивті
















тақта
















Табиғаттың
















суреті
















Əсем əуен







– Суретте не бейнеленген?
















– Табиғаттың тамаша көрінісі арқылы сенде қандай көңіл күй










туды?
















– Суретте қандай ағаштар бейнеленген?










– Олардың пайдасы туралы не білесің?































60








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет