(Ұ, Д) 1-тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі.
56-жаттығу.
Жұмбақты оқыңдар, шешуін табыңдар.
Қыста ғана болады,
Ұстасаң қолың тоңады. (қар)
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойыңдар.
Қыста-неде?
Оның жалғауын табыңдар. Қай септікте тұр?(-та, жатыс септік)
57-жаттығу.
Мақал-мәтелді оқып, жатқа жазыңдар.
Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі.
Ерлік білекте емес, жүректе.
Жатыс септігіндегі сөздердің астын сызыңдар.
Оларға сұрақ қойыңдар. (қайда? неде?)
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Т) 2-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
58-жаттығу.
Мәтінді көшіріп жазыңдар.
Мәтінге ат қойыңдар.
Жатыс септігіндегі сөздер сөйлемнің қай мүшесі болып тұрғанын анықтаңдар.
59-жаттығу.
Берілген септіктердің сұрақтары мен жалғауларын салыстырыңдар.
Ж: Екеуіне де ортақ қайда? сұрағы бар.
Бұларды бір-бірінен қалай айыруға болатыны жөнінде қорытынды жасаңдар.
Ж:Қайда?сұрағына жауап беретін сөздерді бір-бірінен жалғауларына қарап айыруға болады.
Тапсырма орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
- Жұмбақты оқып, шешуін табады-1балл;
- Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қояды, жалғауын, оның жатыс септікте екенін анықтайды-1балл.
Мақал-мәтелді оқып, жатқа жазады-1балл.
Бастауыштың қай септікте тұрғанын айтады-1балл.
Жатыс септігіндегі сөздердің астын сызады, сұрақ қояды-1балл.
Мәтінді қатесіз көшіріп жазады-1балл.
Мәтінге ат қояды-1балл.
Жатыс септігіндегі сөздер сөйлемнің тұрлаусыз мүшесі болып тұрғанын анықтайды-1балл.
Берілген септіктердің сұрақтары мен жалғауларын салыстырады-1балл.
Қайда?сұрағына жауап беретін сөздерді бір-бірінен жалғауларына қарап айыруға болатыны жөнінде қорытынды жасайды-1балл.
|
Қазақ тілі
4 сынып оқулығы
2-бөлім
|
Қорытынды
3 мин
|
Кері байланыс - «Шеринг» әдісі.
- Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бағалаңдар.
Үй тапсырмасы: 33-жаттығу.
|
Өзінің сабақтағы жұмысын бағалайды.
Тапсырма жазып алады.
|
ҚБ қойылады.
|
Интербел-сенді тақта
|
