Бөлім:
|
Дыбыс және әріп
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Отан. Жуан және жіңішке жұп дауыстылар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.1.2 оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;
1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазу
|
Сабақтың мақсаты
|
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Жазу жолын, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап талапқа сай жазады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Шаттық шеңберіне» тұру.
Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық, достарым, Арайлап атқан күнге.
Балалар, көңіл күйлерің қалай? Егер жақсы болса, қол шапалақтаймыз.
Сабаққа дайындығымыз қалай? Егер сабаққа дайын болсақ, қол көтереміз.
Міне, осындай әдемі де, әдепті екенімізді
бүгінгі сабағымызда көрсете білейік.
|
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды.
|
|
Таныстырылым. Түрлі гүлдер
|
Ортасы
|
Оқулықпен жұмыс
Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды. Өлеңнің авторы жайлы қысқаша мағлұмат береді.
Бүркіт Ысқақов – ақын. 1924 жылы Қарағанды облысының Нұра ауданына қарасты Көкмөлдір деген жерде туған. Ол жастайынан қиялшыл,
арманшыл болған екен. Зерек жас
|
Автор жайлы мағлұмат алады. 1-жаттығуда берілген өлеңді тізбектей мәнерлеп оқып шығады.
Мазмұнына талдау жасап, сұрақтарға жауап береді. Отан сөзіне топтастыру
жасайды.
|
|
