Бағалау – Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Топтық жұмыс кезінде бағалау парағын толтырады. Топтағы оқушылар жұмысына «екі жұлдыз бір тілек» арқылы мұғалім тарапынан бағаланады.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды ? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Бүгін сабақ мақсаты шынайы қолжетімді болды. Оқу мақсатымен тақырыпты негізге ала отырып, сабақ мақсатын құрдым.
Сабақ мақсаттары оқу мақсатымен сәйкес келеді.
Барлық оқушылар сабақ мақсатына жетеді себебі оқу мақсатына жету барысында мен тиімді әдіс- тәсілдерді қолданамын.
Саралау дұрыс жүргізіледі деп есептеймін. Тапсырмаларды, бағалауды оқушының жас ерекшелігіне сәйкес дайындадым.
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталады деп санаймын. Уақыттарға бөліп қойдым. Сабақ өткеннен кейін анықтауым мүмкін
Қорытынды бағамдау
Қорытынды бағалау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескереміз)? 1. Топпен жұмыс жасаған кезде белсенді оқу жүреді деп ойлаймын.
2. Критериалды бағалау оқытуды жақсартады деп есептеймін.
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1. Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы негізге ала отырып оқушыларға қаншалықты қиындық келтірген тұстарын анықтап, жаңа сабақты жоспарлауда ескеріп, есепке алып отырамын.
Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктерін/қиындықтары туралы не білдім? Мен келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?
