Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Қызығушылықты ояту
|
Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негі- зінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөздер жазады.
|
Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығады. Маркерлерді пайдаланып, ассоциаграмма құрайды.
|
ІІ. Мағынаны тану
|
1.Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3, 5-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Сөйлемдерді аяқтайды, диаграммадағы сұраққа жауап береді, сөйлем құрап айтады.
|
Ә) Оқылым. Айтылым.Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
|
Оқылым. Айтылым.
Мәтінді оқиды, диалог құрады.
|
2. Сергіту сәті. «Бәрін білгім келеді!» ойынын (4-тап- сырма) ұйымдастырады.
|
Ойын шартын орындайды.
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Оқулықтағы 5, 7-тапсырманы орындатады.
|
Сөйлем құрап айтады, кестені толтырады.
|
IV. Бекіту
|
Оқулықтағы 6, 8, 9-тапсырманы орындатады.
|
Тапсырманың шартын орындайды.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау.
|
«Жалпы сұрақ» техникасы бойынша бағаланады.
|
VI. Үйге тапсырма
|
Өткені қайталау.
|
|
VII. Рефлексия
|
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын си- паттайтын суреттер іледі.
|
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсырады.
|
