3.1.
Таныстыру
|
2.3.1.1
Өзінің жұмысын (эскиз, бұйым)
негізгі идеясын
және процесін түсіндіріп таныстыру
|
соң, олардың өздеріне қолөнер шебері болып, өз ыдыстарын жасауларын ұсыныңыз.
(К) Негізге ермексаздан ширатылып жасалған сақиналарды біртіндеп қою арқылы кесені жасау жолын көрсетіңіз. Негізін, яғни кесенің түбін ермаксаздан тегістеп дөңгелектеп, ширатылған сақиналарды диаметрінің үлкеюіне қарай бірінің үстіне бірін қабаттап қойып жасаңыз.
(Ж, Қ) Оқушылар жұмыс орны мен материалдарды дайындайды (ермексаз, саз, иілмелі қоспа және т.б.).
Өздерін қолөнер шебері ретінде сезініп, өз ыдысын жасауға кіріседі.
Кесенің шынайы көлемдегі пропорциясын сақтай отырып, ыдыстың негізін жасайды. Ыдыстың бетін тегістеп, қажетті пішінге келтіреді.
Дайындаған экспозициядан шығармашылық идеясын жетілдіре отырып, оқушылар бұйымды ұлттық нақышта безендіру әдістерін таңдайды және анықтайды.
(Ж, Қ) Жұмысты аяқтаған соң, оқушылар барлық жасалған бұйымдарын бір жерге жинап, өз бұйымдарын таныстырады.
Таныстыру барысында жұмыстың негізгі идеясын, қандай материалдарды қолданғаны және безендіру үшін
|
ерекшілігі туралы айтып беріңіз. Практикалық жұмысты орындау үшін иілмелі материалдарды қолдануды ұсыныңыз (ермексаз, саз, иілмелі қоспа және т.б.)
Берілген жұмысты орындау барысында шығармашылық идеяларын айтқысы келген оқушыларды құптаңыз.
Жұмысты бастар алдында, материалдар мен құралдарды пайдаланғанда қауіпсіздік ережесін сақтауларын естеріне салыңыз.
|
|
