Сабақ жоспары: Аты жөні
жүктеу/скачать 0,87 Mb.
|
Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару: № 2. 3 қатарға бөлініп оқушылары шығарады. І қатар. Ш: 12∙ 8 ∙ 5 = 480(м) Ж: 5 бөлмеге 480м тұсқағаз керек. ІІ қатар. Ш: 480 : 12 = 40(о). Ж: 40 орам тұсқағаз керек. ІІІ қатар. Ш: Р = (3 + 4) ∙ 2 = 14(м) Р = (6 + 3) ∙ 2 = 18 (м). (V = 4 ∙ 3 ∙ 3 = 36 м3). Бөлменің қарама – қарсы қабырғалары теңдей болады. № 3 Өздік жұмыс. Есептеу. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Кесінді. Кесіндіні тең бөлу. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Кесінді жайлы түсінік қалыптастыру. Кесіндіні тең бөлуді үйрету. Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: а) кесінділерді қандай топқа бөлуге болады? ә) нүкутелерді қандай топқа бөлуге болады? а) тапсырмаға ұқсас кесінділер сызады. 1) АВ кесінділері берілген. Кесіндінің ұзындығын қалауымызша сызу. 2) Центрлері А жәнек В нүктелері болатын радиусы бірдей екі шеңбер сызу. Радиусын АВ кесіндісінің ұзындығына теңдей етіп немесе АВ кесіндісінің ұзындығына теңдей етіп немесе АВ кесіндісінің жартысына жуықтау есіп алуға да болады. 3) Шеңберлердің қиылысу нүктелерін С және С1 деп белгілейміз. 4) СС1 түзуін жүргіземіз, ол АВ кесіндісін О нүктесінде қиып өтеді. 5) О нүктесі – АВ кесіндісінің ортасы. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Тіктөртбұрышты қабырғаларының берілген ұзындықтары бойынша салу Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Бөліктер мен бөлшектер Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Бөліктер мен бөлшектердің заттық тәжірибелік қызмет барысында құрылуы. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Палетка көмегімен тіктөртбұрыштың ауданын табу. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Ауданды өлшеу бірліктері. Шаршы, сантиметр, шаршы дициметр, шаршы метр. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Ауданды өлшеу бірліктері, белгіленуі, см,дм,м Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Бөлшектерді практикалық жаттығулар негізінде салыстыру. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Аты жөні: Тақырыбы: Санның бөлшегін табу Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Аты жөні: Тақырыбы: Бір таңбалы сандарды көбейту кестесін және сәйкес жағдайларда бөлу кестесін жатқа білу. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Аты жөні: Тақырыбы: Тіктөртбұрыштың қасиеттері Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Аты жөні: Тақырыбы: Тік, сүйір, доғал бұрыштар Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Аты жөні: Тақырыбы: Көлемдер арасындағы тәуелділік. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: оқушының ақыл ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен жігерге қатысты сапаларын дамыту. дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру. сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: кесте, қималы карточкалар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Ақындар айтысы Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: айтыс ұғымымен таныстыру. оқушыға айтыс өнері туралы толық мағлұмат беріп, оның түрлерімен таныстыру, халық-ақындық жанр мен әншілік, ақындар, аспаптық орындаушылық арасындағы өзара байланысты ояту. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: қазақ халық ақындарын оқушыларға таныстыру. айтыс өнерін қадірлей білуге үйрету. Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Ақындар суреті, карточкалар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: сен ақынның кім екенін білесің бе? Ақын өз жанынан өлең шығаратын өнер иесі. Ал енді сол ақындар өзінің суырып салма өлеңге қаншалықты шешен екендігін көрсету үшін арнайы сөз сайысына, яғни айтысқа қатысқан. Айтыс «айтысу» деген сөзден шықан. Айтысу қара сөзбен де, күй тарту арқылы да, суырып салма өлеңмен де болады. Айтыстың қандпй түрлері болады? Бәдік айтысы ата бабаларымыз сөзбен ауруды аластап, малды емдемек болған. Жар-жар айтысы. Ерте заманда қызды ұзатар алдында айтылатын айтыс түрі. Өлең құрысысы 7-8 буынды. Қыз бен жігіт айтысы. Ойын-сауықта айтылады. 11 буынды, басы қайталанып, негізгі ой үшінші, төртінші жолдарынджа айтылады. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Шөже мен Орынбайдың айтысы Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: мәтінді эстетикалық-сезімдік тұрғыда қабылдауға, шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекетіне баға беруге «сөйлеген сөздеріне, ус-әрекетіне, автордың көзқарасына сүйеніп және бүгінгі күн талабына сай өз көзқарасын білдіруге) үйрету. Мәнерлеп оқуға, сын тұрғысынан оқуға, өз ойын толық жеткізуге үйрету. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Оқулық, кеспе қағаздар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: ақынлар айтысы туралы не білеміз? Кім деген ақындарды білеміз? Шөже Қаржаубайұлы мен Орынбай Бертағұлұлы туралы мәлімет беру. Өлеңнен бейнелі сөздерді теріп жазады. Шөже мен Орынбайдың арасындағы айтыс айтыстың қай түріне жатады? Бұл айтыста кім жеңді деп ойлайсың? Шөже Орынбайдан бір көзіңді бер деп не үшін сұрады? Шөже қандай мақал айтты? Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма№ айтыста сөзден ұстап, тапқырлық тантқан кім? (Шөже) Бұл адамдарды кімдер деп айтуға болады? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Батырлар жыры. Алпамыс батыр. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Алпамыс батыр жырындағы –ерлік, батырлық, елд сыртқы жаулардан қорғау кезеңін таныту. Алпамыс бейнесінің халықтың алып қуатының , қажымас қайратының, сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдеу. Алпамыс бейнесіне тән қасиеттерді саралай талдата отырып, жеке тұлғаның көркем жазу шығармашылығын арттыру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: Алпамыс батыр суреті. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Шөже мен Орынбайдың айтысы. Жаңа сабақ: батырлар жырында ақылды хандар туралы айтылады. Батырлардың серіктері, жұбайлары туралы жырда көп айтылады. Сұлулық белгісі болатын есімді қыздарымыз көп. Құралай, Шынар т.б. жырды оқыту. Жаңа тақырыпта берілетін білімді түснуі, өзінше айта білуі, өзінше түсіндіруі. Болжам жасауы. «Атбесік салып басына қабірін бұлар түзеді» дегенді қалай түсінесіңдер? Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Жекпе-жек Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік беру. Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын айту. Батырлар жыры туралы түсінік беру. Жекпе-жек жырын мәнерлеп оқу, түсіндіру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: батырлар суреттері, сызбалар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: жекпе-жек. Бүгін, «Ер Тарғын» жырынан алынған үзіндімен таныса отырып, ауыз әдебиетінің бір үлгісі-батырлар жырымен танысамыз. Алдымен ауыз әдебиеті туралы түсінік беру. Халық арасында ауызша шығарылып, ұрпақтан-ұрпаққа жеткен шығармалар халық ауыз әдебиеті деп аталады. Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жатады? Ертегілер, аңыздар, аңыздар, жұмбақтар. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Жолбарыспен айқас Қамбар батыр жырынан үзінді. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: халық ауыз әдебиетіндегі Қамбар батыр жырымен таныстыра отырып, шығарманы толық талдауға жаттығуға баулы, оқушыны адалдыққа, батылдыққа тәрбиелеу. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын қадағалау. Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: бүгінгі сабақтан қазақтың қас батыры аты аңызға айналған Қамбар батыр туралы бідеміз. Жырды түсініп оқу. Қамбар батыр нені айтып уайымдады. Батыр өзінің қара қасқа атын жақсы көретінін оның қай сөзінен аңғаруға болады? Қамбар сияқты тағы қандай батырды білесің? 1. Үзіндіден жолбарыстың тұлпарға шабуыл жасаған кезіндегі кейпін суреттеген жоспардан теңеулерді тап. Түгінің бәрін жатқызып, Құлағын жымып жапырды. Көріктей ашып ауызын, Ырылдап жаман ақырды. Даусы жерді көшіріп, нар маядай бақырды. Бүркіттей жазып тырнағын, тұлпарға барып асылды. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Шешендік нақыл сөздер Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушымен ауыз әдебиеті және оның түрлері туралы әдеби білімдерін кеңейту. Шешендік нақыл сөздер туралы мәлімет беру. Билер мен шешендердің сөздерін талдау. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Билер сөзі, шешендік толғау. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Қазыбек бидің шешендігі. Жаңа сабақ: шешендік сөздер қазақ ауыыз әдебиетінің күрделі де көркем саласы болып табылады. Қазақтың дәстүрлі шешендік нақыл сөздерін: шешендік арнау, шешендік толғау, шешендік дау деп үшке бөледі. Шынайы шешендік қиялдан тумайды, өмірлік оқиғалардан, табиғи құбылыстардан туады. Көп жылдық тәжірибе мен сан түрлі сан рет қайталау арқылы сыннан өтіп халық қабылдаған қағидаға, даусыз ақиқатқа айналады. Шешендік сөздер ғасырдан ғасырға ұласып, халық игілігіне жарап келе жатқан ұлттық мұрамыздың бірі. Оқулықпен жұмыс: жиренше шешеннің жауабын талдау. жүктеу/скачать 0,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|