Сабақ жоспары: Аты жөні
жүктеу/скачать 0,87 Mb.
|
Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы:Менің үйренгенім Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Халық ауыз әдебиетінде айтыс дегенді білесің бе? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: күрделі сөздер Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Күрделі сөздер туралы алғашқы білімдерін қалыптастыру. Күрделі сөздердің бір ғана мағынаны білдіріп, бір сұраққа жауап беріп, бір сөйлем мүшесінің қызмет атқаратынын ұғындыру. Күрделі сөздерді туынды түбір, еркін сөз тіркесінен айыра білуге үйрету. Сөйлем ішіндегі күрделі сөздерді таба білу, сөйлем құрастыруда күрделі сөздерді пайдалана білу біліктерін арттыру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын тузету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Суреттер, кесте. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: күрделі сөздер, екі бағанадағы қарамен жазылға сөздерді салыстыр. Оларға сұрақ қой. Қандай айырмашылықтары бар? 1. Мылтық даусын естіген арқар----------- Әжей сырмақтың ортасында лезде жоқ болды.------------------арқармүйіз оюын салыпты. 2. Жол жүргенде ол үнемі серік-------------------2. Жолсерік біздің билетімізді болып ілесетін---------тексерді. Күрделі сөздердің анықтамасы айтылады. Тапсырма: күрделі сөздері бар сөйлемдер құрастырылады. Терме диктант. Күрделі сөздерді теріп жазу. Үйдің айналасы тап-таза, жып-жинақы. Ауласында шоқ-шоқ гүл өсіп тұр. Ауыл Шымбұлақ өзенінің жанында орналасқан. Бұл аймақты Көктоған деп атайды. Дауылдан кейін теңіз қара көк түске бөленді. Жарысқа біздің мектептен он бес спортшы қатысты. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: қос сөздер Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: сөйлемнің ішінен бір сөздің қайталануы арқылы және екі түрлі сөздің қайталануы арқылы және екі түрлі сөздің қосарлануы арқылы қос сөздерді табу. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын тузету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Кеспе қағаздар, дидактикалық материалдар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: кейбір сөздер екі сөздің қосарлануы арқылы жасалады. Оларды қос сөздер деп атайды. Жазуда қос сөздің арасына дефис қойылады: қора-қоа, бүгін-ертең, әке-шеше, улкен-кіші, алыс-жақын. Терме дикатант. Қос сөздерді теріп жазу. Түйеқұс, ата-ана, үйір-үйір, қосаяқ, бала-шаға, алабота, анда-санда, Темірқазық, жалт-жұлт. Мәтінді оқып, қос сөздерді табу. кешқұрым жол қапшықтарымызды буып-түйдік. Жолға ыдыс-аяқтар алдық. Таңертең күн шығар-шықпастан жүріп кеттік. Жолда Есен аяғын тасқа ұрып алды. Асуға дейін бес-алты шақырым қалды. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Қысқарған сөздер Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Қысқарған сөздер туралы түсінік беру. Қысқарған сөздер туралы ұғымын кеңейту. Кысқарған сөздерді жан-жақты талдату. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын тузету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер:. Оқулық, дидактикалық материалдар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: қысқарған сөздер дегеніміз-күрделі атаулардың қысқартылып жазылған түрі. Мысалы: ТМД,АҚЩ,см,ТУ-154. Қысқарған сөздердің жасалуының 4 жолы бар. Соны топқа бөлеміз. 1. Күрделі атау сөздердің құрамындағы әрбір сөздің тек басқы дыбыстарын ғана кысқарып бірігеді. Мыс: БҰҰ, АҚШ. 2. Күрделі атау сөздердің құрамындағы бірінші сөздің басқы буынынан және соңғы сөздердің басқы дыбыстарынан қысқарып бірігеді. Мыс: ТарМУ, ҚазҰПУ. 3. Күрделі атау сөздердің құрамындағы әрбір сөздің басқы буындарынан қысқарып бірігеді. Мыс: физ-мат, фил-фак. 4. Күрделі атау сөздердің құрамындағы брінші сөздің басқы буынынан және соңғы сөздің түбір күйінде айтылуынан құралады. Мыс: пединститут, медпункт. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Сөз таптары. Зат есім Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: сөз таптары туралы түсінік беру. Зат есім туралы ұғымын қалыптастыру. Сөйлем ішінде зат есімді ажырата білуге дағдыландыру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын тузету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: суреттер, дидактикалық материалдар Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: сөз таптары. Зат есім. Сөз таптарын атау. Зат есімнің анықтамасы айтылады. Ол кім? бұл не?- ойыны. Жекелеген заттардың суреті арқылы оларға кім№ не? Сұрақтарының қойылатынын білдіру. Мыс: тақтадағы домбыра, кітап, бор, дәптер, әже, мұғалім т.б. құстардың атын құрастырып, сөйлем құрау. Зат есімге қандай сұрақ қойылады? Кім? Кімдер? Не? Нелер? Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Зат есімнің септелуі Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: зат есімнің септелу жүйесін және септік жалғауларының емлесін меңгерту, сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйрету. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын тузету Тәрбиелік: Үлкенді құрметтеуге, қадірлеуге, отбасын, жақын адамдарын сыйлауға, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: суреттер, дидактикалық материалдар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: қазақ тілінде 7 септік түрі бар. Септік жалғауы зат есімге жалғанғанда, оған белгілі бір грамматикалықмағына үстеп, сөйлемде оны басқа сөздермен байланысқа түсіреді. Атау-кім? Не? Ілік-кімнің? Ненің? Барыс-кімге? Неге? Табыс-кімді? Нені? Жатыс-кімде? Неде? Шығыс-кімнен? Неден? Көмектес-кіммен? Немен? Зат есім көптік, тәуелдік жалғауында тұрып та септеле береді. Бірнеше мысалдар беріліп, сөздер талданады.
Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Тақтаға екі сөйлем жазылады. Тұрақты тіркес, еркін еркін тіркес. Көз байланғанша он үйдің алтауы «соқыртеке» ойнағанда бір толып болды. Баланың көзі орамалмен байланды. –екі сөйлемде де кездесетін қандай сөздер? Қай сөз тұрақты тіркес болады? Қай сөздің орнын ауыстыруға болады? Тұрақты сөз тіркестері еркін сөз тіркесі сөйлемде дайын күйінде қолданылады. Сөйлем құрау үстінде тіркеседі, ойдың берілуіне лайық өзгереді. Орны ауыспайды құрамы өзгермейді. Құрамындағы сөзер өзгереді. Сөйлемде бір сұраққа жауап беріп, бір ғана сөйлем мүшесі болады. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Атау септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: зат есімнің септелуін және тау септігі туралы түсінік беру. Сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйрету. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: жұмбақ шешу. Үш қазық, екі желі, тоғыз ноқта, теңселіп тербеледі адам соқса, шешен тіл сөзге жүйрік болғанымен, не пайда үндемейді адам жоқта (домбыра) атау септіктегі сөздерді табу, сызу. Сөздердің байланысын табу (ауызша) мақал құрастыр. 1. Оқу білім-------2. Өнер алды-------тіл 3. Ел------- -------- бесік. Әже, жазушы, іні сөздеріне сөйлем құра. 2. Мақалдағы зат есімдердің астын сыө. Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас. Өлеңді мәнерлеп оқы, зат есім, сын ,сім, етістіктерді тап. Жасыл емес жайнаған, ақ мамық қар айналаң, сырғанаққа ойнайсың, қызыққа енді тоймайсың. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Ілік септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: зат есімнің септелуін және ілік септігі туралы түсінік беру. Сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйрету. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: жұмбақ шешу. Үш қазық, екі желі, тоғыз ноқта, теңселіп тербеледі адам соқса, шешен тіл сөзге жүйрік болғанымен, не пайда үндемейді адам жоқта (домбыра) атау септіктегі сөздерді табу, сызу. Сөздердің байланысын табу (ауызша) мақал құрастыр. 1. Оқу білім-------2. Өнер алды-------тіл 3. Ел------- -------- бесік. Әже, жазушы, іні сөздеріне сөйлем құра. 2. Мақалдағы зат есімдердің астын сыө. Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас. Өлеңді мәнерлеп оқы, зат есім, сын ,сім, етістіктерді тап. Жасыл емес жайнаған, ақ мамық қар айналаң, сырғанаққа ойнайсың, қызыққа енді тоймайсың. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Барыс септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Табыс септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Жатыс септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Жатыс септіктегі сөздердің қандай сұрақтарға жауап беретінімен және оның жалғауларымен таныстыру; жатыс септіктегі сөз сөйлемде тұрлаусыз мүше болатынын аңғарту Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс а) мақалдарды жатқа жазып, жатыс септіктегі сөздерді табу ә) мәтінді көшіріп жазып, жатыс септіктегі сөздер сөйлемнің қай мүшесі болып тұрғанын анықтау б) берілген септіктердің сұрақтары мен жалауларын салыстырып, орытынды жасау(в) берілген сөздерге жатыс септік жалғауының тиістісін жалғап, әрқайсысымен сөйлем құрап жазу. Бұл сөздерге септік жалғауының түрліше жалғану себебін түсіндіру және дәлелдеу Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Шығыс септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Шығыс септіктің жалғауларымен және сұрақтарымен таныстыру; оның жалғаулары түбір сөзге үндестік заңына сәйкес жалғанатынын аңғарту; оқушылардың сауатты жазу дағдыларын жетілдіру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Жаңа сабақты ребу шешуден бастауға болады: -Шана неден жасалады? –Ағаштан,темірден. Осы сөздерге сұрақ қою арқылы шығыс септігін меңгертуге әзірлік жасалады. Оқулықтағы 67 – жаттығуды орындату арқылы да шығыс септігі туралы түсінік беруге болады. ІV. Оқулықпен жұмыс: а) Мәтінді түсініп оқып, шығыс септіктегі сөздерді табу (68). ә) Мақалдарды көшіріп жазып, сөйлем мүшесін талдау (69) б) Сызбадағы жалғауларға сай келетін зат есімдерді тауып,бұл сөздерге шығыс септік жалғауының түрліше жалғану себебін түсіндіру (70) в) Адасқан буындарды өз орындарына қойып, сөз құрау. Аюдың туған күні туралы ертегі құрау(72) Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Көмектес септік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға көмектес септік атау тұлғадағы сөзге –мен, -бен, -пен жалғаулары жалғану арқылы жасалатынын түсіндіру; кмектес септігіне қойылатын сұрақтармен таныстыру. Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: а) Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып, сөйлемдердді көшіріп жазу, зат есімдердің қай септікте тұрғанын айту. ә) Жұмбақты жатқа айтып, шешуін табу және зат есімдердің қай септікте тұрғанын айту б) Ребусты шешіп, шешуіндегі сөзбен сөйлем құрау (Шешуі: күйші в) Сурет бойынша әңгіме құрау г) Өлеңді ұйқасына лайық сөзді қойып көшіріп жазу Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Септік жалғауының емлесі Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Етістік Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: етістік жайында түсініктерін пысықтау, етістіктің сұрақтары мен түрлерімен таныстыру; оқушылардың сөз байлығын арттыру, Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, мазмұнды суреттер. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: а) оқулықпен жұмыс 45- Сызбаны пайдаланып, етсітік туралы білетініңді айт
46-жаттығуды Зат есім туралы біліміңді пайдаланып, жағдаяттан шығып көр.Бұлар зат есімдер. Әркімнің өз жеті атасы болады. Ол жеті ата адам аттары. Зат есім ішінде жалқы есімге жатады. 47- жаттығуды Жұмбақты оқып, жатқа жаз. Аузымен сурет салады, Демімен ағаш жарады. Етістіктердің астын сыз, дара немесе күрделі кенін айт. Осы етістіктерді күрделі етістікке айналдыр. Етістік салады, жарады.Бұл етістіктер дара етістік.Күрделі етістікке айналдырғанда.Аузымен сурет салатын болыпты.Демімен ағаш жарады екен. Сабақты бекіту: Бүгін не өттік? Бүгін не білдік? Сабақ ұнады ма? Сабақ жоспары: Аты жөні: Тақырыбы: Сын есім Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ мақсаты: Білімділік: Сын есім заттың сапалық қасиетін білдіретінін, сөз табы екенін, негізгі және туынды болып бөлінетінін оқушылардың естеріне түсіру, белгілі заттың түрлі қасиеттерін көрсетіп сипаттаауға, таңдауға үйрету Түзетушілік: дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуын түзету. Тәрбиелік: сабақта дұрыс отыруын, мұғалімді мұқият тыңдауға, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекілектер: оқулық, суреттер Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесу. Тыңда сұрақ қоямын! Қазір қай мезгіл? Бүгін қай күн? Бүгін аптаның қай күні? Өткен сабақты қайталау: өткен сабақта қандай тақырып өттік? Жаңа сабақ: 
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.«Алтын сақа» ертегісін есіңе түсір. Көлде қалқып жүзіп жүрген өкпеені, баланың сақасын оның таңдаған тайы қандай? Сұрағына жауап беретін сөздермен тіркестіріп жаз. 53-жаттығу Етістіктерге ғыш,гіш жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.Жүзгіш, өнгіш, білгіш, тергіш,жазғыш. 54-жаттығуды Негізгі сын есімдерге дау,деу,лау, леу,тау, теу,шыл,шіл, ғылт,гілт,ғыш,гіш жұрнақтарының тиістісін жалғап жаз.Мысалы: Жасылдау, бозғылт, үлкендеу, биіктеу, ескілеу, ұсақтау, өкшіл,ақшыл, сұрлау 55-жаттығудағы мақалды түсініп оқы. Сын есімдерді тауып, оларды сөз құрамына талда. жүктеу/скачать 0,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|