Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Әліппе Сабақтың тақырыбы : Елбасы. Еліміздің рәміздері
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар
жүктеу/скачать 13,57 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі
- III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі
- VI.Жаңа материалды пысықтау
- VIII. Үйге тапсырма, бағалау
- Сабақтың түрі
- VII.Бекіту кезеңі
- Сабақтың мақсаты
- Оқыту әдісі
- IYСергіту сәті. Ү. Бекіту. Ойын. «
- 2.Сабақтың тақырыбы:Заттарды әр түрлі белгілеріне қарай салыстыру Мақсаты
- Көрнекілігі
- ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
- ІҮ. Жаңа сабақ.
- ҮІ. Сабақты қортындылау
- Сабақтың тақырыбы: Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру. Мақсаты
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: суреттер,сұрақтар Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу Пәнаралық байланыс: Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау. II.Үй тапсырмасын сұрау:«Күшік пен мысық» ертегісі бойынша түсінгендерін сұрау.Рөлге бөліп ойнау.Салған суреттерін бағалау. III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:«Қойлар мен қасқырлар» ойынын ойнату арқылы білімдерін пысықтау. ІV. Мақсат қою кезеңі:Бүгін біз «Ақымақ қасқыр» ертегісімен таныс боламыз. V. Жаңа сабақ:Қасқыр мен қойдың, ешкінің суреттерін көрсету, таныстыру.Қасқыр-жырқыш аң.Ол орманда далада тіршілік етеді.Ол малдармен етпен қоектенеді.Қой мен ешкіні төрт түлік малға жатады.Оларды адамдар бағып, өсіреді.«Ақымақ қасқыр» ертегісін мәнерлеп оқып беру, мазмұнын түсіндіру. VI.Жаңа материалды пысықтау:Ертегіні кезекпен оқытуЕртегі не туралы?Қой мен ешкі қасқырдан қалай құтылды?Ертегіден біз нені үйрендік? VII.Бекіту кезеңі:Ертегіні рөлге бөліп оқу VIII. Үйге тапсырма, бағалау: Ертегіні оқу, әңгімелеу, сурет салу. №113 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Зеректік.Мақал-мәтелдер.Жұмбақ. Сабақтың мақсаты: а) оқушыларды әңгімемен таныстыру.Мақал-мәтелдер, жұмбақ жаттату. ә)Сөйлеу тілдерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Оқу жылдамдықтарын дамыту. б) Зеректікке, адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу Пәнаралық байланыс: Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау. II.Үй тапсырмасын сұрау:«Ақымақ қасқыр» ертегісінің мазмұнын сұрау. Ертегі бойынша салған суреттерін тексеру, бағалау. III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:«Кім тапқыр» ойынын ойнату арқылы білімдерін жан-жақты тексеру. IV. Мақсат қою кезеңі:Бүгін біз ел азынан келе жатқан «Зеректік» әңгімесімен таныс боламыз.Мақал-мәтелдер, жұмбақ жаттаймыз. V. Жаңа сабақ:Жолаушы, жоқшы, түйе туралы түсінік беру.Түйе- төрт түліктің бірі.Жолаушы-жол жүріп келе жатқан адам.Жоқшы-жоғалған малын (затын) іздеп жүрген адам.Әңгімеші түсініп оқып беру, мазмұнын әңгімелеп беру.Әңгімені өздеріне кезекпен оқыту.Мақал-мәтелдерді дәптерлеріне жаздыру, мағынасын түсіндіру.Мақал-мәтелдер мен әңгіменің арасындағы байланысты айту, түсіндіру.Жұмбақты оқыту, жауабын тапқызу, көшіріп жазғызу. VI.Жаңа материалды пысықтау:Әңгіме не туралы?Әңгіме неліктен «Зеректік » деп аталады?Жоғалған түйенің қандай белгілері бареді?Түйені қалай тапты?Әңгімеден нені үйренуге болады? VII.Бекіту кезеңі:Әңгімені оқу,мазмұндау.Әңгіме бойынша сурет салу.Мақал-мәтелдерді, жұмбақты жаттау VIII. Үйге тапсырма, бағалау 1.Сабақтың тақырыбы: Заттарды санау. Сабақтың мақсаты: Математика оқулығымен таныстыру.Заттар туралы түсінік беру. Заттарды санауға үйрету. Ұқыптылққа бейімдеу.Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Әр түрлі заттар, ойыншықтар,суреттер. Оқыту әдісі: Түсіндіру, көрсету. Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру: түгендеу, зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІII. Жаңа сабақ: 1.Математика оқулығымен таныстыру. 2.Заттар туралы мағлұмат беру. Заттарды санау: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Кері санау: 10, 9, 8 ,7 ,6 ,5 ,4 ,3, 2, 1. Сурет бойынша әңгіме құрау. Сандарды тиісті ретпен орналастыру. 2, 4 5, 6, 8, 7, 1, 9, 10 IYСергіту сәті. Ү. Бекіту. Ойын. «Қай санды жоғалттым»? Дәптермен жұмыс. ҮІ. Үйге тапсырма :1ден 10 ға дейін тура, кері санау. ҮІІ. Бағалау: Жұлдызша бойынша. ҮIII.Сабақты қорытындалау: Біз бүгінгі сабақта не істеп үйрендік? Нені санадық? 2.Сабақтың тақырыбы:Заттарды әр түрлі белгілеріне қарай салыстыру Мақсаты: а)Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру арқылы, олардың түстерінің, пішіндерінің бірдей немесе әртүрлі болатынын анықтай білуге үйрету. ә) заттарды салыстыру арқылы балалардың логикалық ойлау қабілетін дамыту. Б) Балаларды ұқыптылыққа, реттілікке тәрбилеу
Заттарды санату.Көрнекіліктер бойынша.Қанша?Неше?Нешінші? деген сұрақтарға жауап беру, мысалдар келтіру. ІҮ. Жаңа сабақ. - Бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбы. Заттарды салыстыру. Оқулықпен жұмыс: Заттарды әртүрлі белгілеріне салыстыру.суретте неше доп бар? Суретте неше шаршы, неше шар бар? 
Салыстыру Сурет бойынша әңгіме құрастыр.Сана. Жасыл жолақтағы тапсырманы орындау Сергіту сәті Ү. Жаңа білімді бекіту. Әртүрлі заттарды салыстыра отырып, ерешеліктерін анықтау. Балапандарды санау,суреттер бойынша әртүрлі сұраққа жауап беру. Дәптермен жұмыс. ҮІ. Сабақты қортындылау: Сурет бойынша жұмыс.(тірек сызба). ҮІІ.Үйге тапсырма. Дөнгөлек, үш бұрыш шаршы.(түсіне қарай) ҮІІІ. Бағалау. Жұлдызша бойынша. Сабақтың тақырыбы: Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру. Мақсаты: Заттарды салыстыра отырып, ұзын-қысқа, биік- аласа, қалың жұқа, сөздерінің мән-мағынасын түсіндіру.Адамгершілік тәрбие беру.Танымдылық қабілетін дамыту. Көрнекілігі: Суреттер.: І. Ұйымдастыру: Оқушының назарын сабаққа аудару. ІІ. Өткенді қайталау, жаңғырту. а) Заттарды әр түрлі белгілеріне қарай салыстыру.ә) Дөңгелек, үшбұрыш, шаршы терминдерін енгізу. б) Түстері, пішінін салыстыру. ІІІ. Жаңа сабақ Сана. Салыстыр -Қымыз нешеу? Қайсы артық? Кесе ше?
жүктеу/скачать 13,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|