Оқылым
Мәтінді оқу
Айтылым
мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, ойды жалғастыру;
Жазылым.
дыбыстың жіктелімін, жасалуын, буын түрлерін, буын үндесімін, тасымал тәртібін, сөйлеудегі ырғақты топтарды, сөз ішіндегі және сөз арасындағы дыбыстық өзгерістерді, интонацияның құрамдас бөліктерін анықтау, фонетика-фонологиялық талдау жасау
Дискриптор.
мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, ойды жалғастыра алады;
дыбыстың жіктелімін, жасалуын, буын түрлерін, буын үндесімін, тасымал тәртібін, сөйлеудегі ырғақты топтарды, сөз ішіндегі және сөз арасындағы дыбыстық өзгерістерді, интонацияның құрамдас бөліктерін анықтау, фонетика-фонологиялық талдау жасай алады
Оқу сауаттылығымен жұмыс
Хабарлама жазу» әдісі. 3 минут. Интербелсенді тақтадан сабақты қорытындылауға арналған сұрақтар көрсетіледі. Оқушылар сол сұрақтарға ұялы телефондары арқылы мұғалім поштасына жауап жазады.
Сұрақтар:
Бүгін не үйрендіңіздер?
Сіз үшін бүгін не қиын болды, тағы не білгіңіз келеді?
Сіз үшін сабақтың құнды жайттары қандай болды?
Бүгінгі үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?
Осы тақырып бойынша тағы да қандай ақпарат көздерін оқисыз?
Тұжырым. Әрекет рефлексиясын сабақ соңында қолдану әр оқушының белсенділік деңгейін дамытады.
Үй тапсырмасы
|
|
«Бекітемін»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:
____________Айдарбекова Ж.Ш.
Қысқа мерзімді жоспар
Достарыңызбен бөлісу: |
