Сабақ мақсаттары Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер


Сабақтың тақырыбы: Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым. Мақсаты: Гидросфера туралы ұғым қалыптастыру, дүниежүзілік су айналамының маңыздылығын түсіну



бет3/7
Дата04.08.2017
өлшемі0,53 Mb.
#22821
1   2   3   4   5   6   7

10.Сабақтың тақырыбы: Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым. Мақсаты: Гидросфера туралы ұғым қалыптастыру, дүниежүзілік су айналамының маңыздылығын түсіну.


1.ЖИГСО

2. Синквейн әдісі

3.Сөйлемді жалғастыр ойыны

4.Қағаз бетіне саяхат




Гидросфера туралы ұғым қалыптасады, дүниежүзілік су айналамының маңыздылығын түсінеді.

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Кері байланыс арқылы бағаланады

6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері





11.Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері Мақсаты: Дүниежүзілік мұхит бөліктеріне нелер жататынын білі, маңыздылығын түсіну


1.Блум таксономиясына сәйкес сұрақтар.

2.Үш қадамды сұхбат

3.Тәжірибе

4.Сұрақтары бар қорап




Дүниежүзілік мұхит бөліктеріне нелер жататынын біледі, маңыздылығын түсінеді

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Блоб ағашы, кері байланыс арқылы бағаланады

6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері





12.Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит суының қасиеттері Мақсаты: Мұхит суының қасиеттері туралы білу, түсіну, алған білімдері бойынша картамен жұмыс істей алу.


1.ЖИГСО

2 .Ойлан, жұптас, талқыла

3.Картамен жұмыс

4.Логикалық тапсырма



Мұхит суының қасиеттері туралы біледі, түсінеді, алған білімдері бойынша картамен жұмыс істей алады.

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



БҮҮ кестесі, өзін өзі бағалау, кері байланыс, бағдаршам арқылы бағалау, бас бармақ, үш шапалақ.

6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері





13.Сабақтың тақырыбы: Мұхит суының қозғалыстары

Мақсаты: Мұхит суының қозғалыстары туралы білім алу, алған білімдері бойынша топта жұмыс істей білу.


1.Ыстық орындық

2.ЖИГСО


3.Синквейн әдісі

4.Логикалық тапсырма



Мұхит суының қозғалыстары туралы білім алады, алған білімдері бойынша топта жұмыс істей біледі.

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



Критерилер бойынша бағалау, фармативті және сумативті бағалаулар жүзеге асырылады.

6-сынып Физикалық география оқулығы.Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері





14.Сабақтың тақырыбы:

Мұхит суын зерттеу, қорғау.

Мақсаты: Мұхитты зерттеу әдістерін білу, мұхитты қорғаудың маңыздылығын түсіну.


1.ЖИГСО

2.Ойлан, жұптас, талқыла

3.Жасырын конверт

4.Венн диограммасы



Мұхитты зерттеу әдістерін біледі, мұхитты қорғаудың маңыздылығын түсінеді.

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



Фармативті және суммативті бағалаулар жүзеге асырылады.

6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері





15.Сабақтың тақырыбы: Құрлық сулары.

Мақсаты: Судың адам тіршілігі үшін маңыздылығын түсіну, алған білімдерін өмірде қолдана алу.


1.Ыстық орындық

2.Ойлан, жұптас, талқыла

3. Егер сен...

4.Су туралы мақал мәтелдер

5.БҮҮ кестесі


Судың адам тіршілігі үшін маңыздылығын түсінеді, алған білімдеріне сүйене отырып мысалдар, мақал-мәтелдер келтіре біледі.

СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық,АКТ



Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Кері байланыс арқылы бағаланады

6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,

интернет мәліметтері







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет