Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе. Мақсаты
жүктеу/скачать 2,74 Mb.
|
|
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы Солтүстік Америка елдерін аймақтар бойынша түсіндіру. Солтүстік Америка елдері Солтүстік Америка. АҚШ, Канада. Орталық Америка. Мексика, Гватемала, Белиз, Гондурас, Никарагуа, Сальвадор, Коста-Рика, Панама, Куба, Гаитй, Ямайка т.б. 4. Топтастыру. Топтастыру арқылы Солтүстік Американың жаңа халықтарын түсіндіру.  
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Солтүстік Американың халқы және елдері. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Сарамандық жұмыс №3 Тақырыбы: Солтүстік Америка. Мақсаты: Солтүстік Америка құрлығын физикалық-географиялық тұрғыдан жан-жақты сипаттауға үйрету. Көрнекілік: Атлас, глобус, Солтүстік Американың физикалық және саяси карталары т.б. Жоспары. 1. Солтүстік Американың шеткі нүктелері. Солтүстік 
Батыс Шығыс Оңтүстік 2. Солтүстік Америка қандай климаттық белдеулерде орналасқан? Солтүстік Американың климаттық белдеулері 1. Арктикалық 2. Субарктикалық 3. Қоңыржай 4. Субтропиктік 5. Тропиктік 6. Субэкваторлық 3. Солтүстік Американың өзендеріне алаптар бойынша сипаттама. С.А. өзен алаптары Тынық мұхит Атлант мұхиты Солт. мұзды Ішкі тұйық алабы алабы мұхит алабы алап Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Қайталау. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Солтүстік Америка құрлығының физикалық-географиялық орнын қалай түсінгендерін анықтау. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Солтүстік Америка құрлығын қайталаған тұлға. Сабақтың типі: Пысықтау, жинақтау сабағы. Сабақтың түрі: Қайталау сабағы. Сабақтың әдісі: 1. Әңгіме-дәріс. 2. Тест. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үлкен тарауды қайталау. 1. Тест. Қорытындылау. ІІІ. Қорытындылау, бағалау. ІV. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үлкен тарауды қайталау. 1. Тест. Тест сұрақтары арқылы Солтүстік Америка құрлығы қайталанады. 1.Солтүстік Америка материгінің ауданы: а) 24,2 млн. км.² ә) 53,3 млн. км.² б) 18,3 млн. км.² в) 30,3 млн. км.²
а) Д.Кабот ә) Г.Гудзон б) А.Макензи в) Х.Колумб
а) Марьято м. ә) Мерчисон м. б) Принц Уэльс м. в) Сент–Чарльз м.
а) Г.Гудзон, А.Макензи ә) В.Беринг, А.Чириков б) Э.Кортес, Р.Амунсен в) Д.Кабот, Х.Колумб
а) Жазықтар ә) Таулар б) Ойпаттар в) Үстірттер
а) Джомолунгма ә) Килиманджаро б) Аконкагуа в) Мак–Кинли
а) Өлі теңіз ә) Ассаль көлі б) Өлім аңғары в) Турфан
а) Кордильер ә) Атлас б) Апалачи в) Анд
а) Калифорния ә) Аляска б) Юкатан в) Флорида
а) Прерий ә) Самбо б) Терая в) Сьерра
а) XVΙ ғ. ә) XVΙΙΙ ғ. б) XΙX ғ. в) XVΙΙ ғ.
а) Экваторлық ә) Арктикалық б) Қоңыржай в) Тропикалық
а) Ұлы жазықтар орналасқан ә) Аппалачи тауы орналасқан б) Орталық жазық орналасқан в) Кордильера тауы орналасқан
а) Солтүстік–батысы ә) Оңтүстік–шығысы б) Оңтүстік–батысы в) Солтүстік–шығысы
а) -50 ºС ә) -30 ºС б) -20 ºС в) -40 ºС
а) Макензи ә) Теннеси б) Миссисипи в) Колорадо
а) 4 ә) 3 б) 5 в) 2
а) Колорадо ә) Миссисипи б) Макензи в) Теннеси
а) Солтүстік мұзды мұхит ә) Тынық мұхит б) Атлант мұхит в) Ішкі тұйық алап
а) «Су атасы» ә) «Тұнбалы өзен» б) «Үлкен өзен» в) «Мұз қамауы»
а) Мұз–тектоникалық ә) Жанартаулық б) Қалдық в) Бөген
а) Үлкен көлдер ә) Кіші көлдер б) Терең көлдер в) Ұлы көлдер
а) Тундра ә) Тайга б) Шөл в) Шөлейт
а) Қодас ә) Тур б) Қойөгіз в) Піл
а) Прерий ә) Сьерра б) Терая в) Самбо
а) Мүк ә) Бидайық б) Орхидея в) Платан
а) 3,1 млрд. ә) 450 млн. б) 240 млн. в) 30 млн.
а) 3 % ә) 7 % б) 1 % в) 5 %
а) Детройт ә) Нью–Йорк б) Даллас в) Сиэтл
а) Пуэрто–Рико ә) Доминика б) Мексика в) Куба
Қорытындылау. ІІІ. Қорытындылау, бағалау. ІV. Үйге тапсырма беру. Үйге: Қайталау. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Оңтүстік жарты шар материктері. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға оңтүстік жарты шар материктері, ұқсастықтары, айырмашылықтары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Оңтүстік жарты шар материктерімен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Венн диаграммасы. 2. Әңгіме-дәріс. 3. Тірек-сызба.
Лавразия Гондвана Солтүстік Америка, Еуразия. Оңтүстік Америка, Африка, Антарктида, Аустралия. 3. Венн диаграммасы. Венн диаграммасы арқылы Солтістік жарты шар материктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын түсіндіру. Антарктида Африка Экватор сызығы қимайды,өте суық, суыққа төзімді жануарлар мекендейді. Оңтүстік жарты шарда орналасқан, антарктида мен аустралиядан басқасын экватор сызығы қиып өтеді, антарктидадан басқасы өте ыстық. Экватор сызығы қиады, ең ыстық материк, халқының басымы негройдтар. Экватор сызығы қиады, суы мол құрлық, суы мол амазонка өзені орналасқан. Экватор сызығы қимайды,ең кіші материк, энде мик өсімдіктер мен жануарлар мекендейді. Аустралия Оңтүстік Америка Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Оңтүстік жарты шар материктерінің пайда болуы? 2. Оңтүстік жарты шар материктері? 3. Оңтүстік жарты шар материктерінің географиялық орны? 4. Оңтүстік жарты шар материктерінің жер бедері? 5. Оңтүстік жарты шар материктерінің климаты мен табиғат зоналары? V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Оңтүстік жарты шар материктері. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Оңтүстік Американың географиялық орны, жағалауындағы мұхиттар. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Оңтүстік Американың географиялық орны, зерттелу тарихы, жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Оңтүстік Американың географиялық орнымен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. 6. Б.Ү.Ү. кестесі. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен жұмыс. 4. Тірек-сызбамен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Оңтүстік жарты шар материктерінің пайда болуы? 2. Оңтүстік жарты шар материктері? 3. Оңтүстік жарты шар материктерінің географиялық орны? 4. Оңтүстік жарты шар материктерінің жер бедері? 5. Оңтүстік жарты шар материктерінің климаты мен табиғат зоналары? Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру арқылы Оңтүстік Америка құрлығының шеткі нүктелерін түсіндіру. 
2. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы Оңтүстік Америка құрлығының зерттелу тарихын түсіндіру.
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|