жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) 2а – (14 – 3а) = - 10; б)
2 жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) 9 – 2в – (в + 5) = 16; б)
3 жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) –(4с - 7) = 5с + (11 – 7с); б)
4 жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) -6х + 2 (5 – 3х) = 8; б)
5 жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) 18 – 4у = 7(2 – у) + 6; б)
6 жұп
Теңдеуді шешіңдер:
а) 4(-2х + 5) = 14 – 2(4х – 3); б)
|
|
Соңы
5 минут
|
Үйге тапсырма: №878
Рефлесия: «Анкета» әдісі.
1. Мен сабақта жұмыс… жасадым
2.Менің сабақта жасаған жұмысыма
3. Сабақ маған
4. Мен сабақта
5. Менің көңіл-күйім
6. Сабақтың материалы маған
7. Үй жұмысы маған
|
белсенді / неғұрайлы
Көңілім толды / толмады
ұзақ / қысқа немесе тез
шаршамадым / шаршадым
жақсарды / төмендеді
түсінікті / түсініксіз
пайдалы / пайдасыз
Қызықты / қызықсыз
жеңіл / күрделі
қызықты / қызықсыз
|
|
Оқушыларға кішігірім анкета ұсынылады,ол өзгертуге болатындай толықтырылып отырылады, яғни сабақтың қандай ерекше элементтеріне көңіл аудару керектігін белгілейді.Оқушылардан өздерінің жауаптарын дәлелдеп беруін сұрауға болады.
|
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.
|
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау
|
Нұсқаулықпен жүргізіледі.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Жалпы баға
|
