Сабақ тақырыбы: Дене қозғалысы бағытында әрекет ететін күштің жұмысы
жүктеу/скачать 1,87 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы мақсаттар
- Оқыту нәтижелері
- Сабақтың негізгі идеясы
- Сабақтың өту барысы: Сабақ кезеңдері Әдіс-тәсілдер, модуль-дер Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Уақыты
- Үй тапсырмасын тексеру а)
- Жаңа тақырыпты айқындау
| Сабақ тақырыбы: Дене қозғалысы бағытында әрекет ететін күштің жұмысы
Сілтеме: Күнтізбелік жоспар.Оқулық:(Физика және астрономия.7сынып).Есептер мен жаттығулар жинағы. Жалпы мақсаттар: Топтық жұмысты ұйымдастыра отырып, механикалық жұмыс ұғымын, жұмыстың белгіленуі,формуласы,өлшеу бірлігін білу және жұмысты есептей білу дағдыларын жетілдіру,практикалық маңыздылығын түсіне білу дағдыларын қалыптастыру. Оқыту нәтижелері:Жұмыс ұғымымен танысып мағлұмат алады.есептер шығару нәтижесінде дағдылары дамиды. Алған білімдерін күнделікті өмірмен байланыстыра алады. Сабақтың негізгі идеясы: Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің механикалық жұмысы күшке де,жүрілген жолға да тура пропорционал өседі. Сабаққа қажетті құралдар: Компьютер, графопроектор,слайдтар,мөлдір қағаз,Паскаль шары,куб,су,ыдыстар,карточкалар,бағалау парағы. Сабақтың өту барысы: Сабақ кезеңдері Әдіс-тәсілдер, модуль-дер Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Уақыты Ұйымдастыру Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Психологиялық ахуал:1.Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке» 2.Физиканы өмірде қалай пайдаланасың? «S=U*t», «F=m*g», «p=F/S» формулалары нені білдіреді? (формулалар арқылы топқа бөлу). Әр оқушыға бағалау парағы беріледі. Бағалау критерилерімен таныстырады. Шаттық шеңберінде тұрып бір-біріне тілектер айтады. Формулалар арқылы топқа бөлінеді. Топ жетекшісін тағайындайды. Бағалау критерийлерімен танысады. 5 мин
Диалогтік оқыту. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
1.Қысым деп нені айтады? Қалай белгіленеді? 2.Қысымның қандай бірліктерін білесіңдер? 3. Сұйықтар мен газдардың қысымды барлық жаққа бірдей жеткізетінін дәлелдеген ғалым кім? Бұл қағида кімнің заңы? . 4. Сұйықтың тығыздығын анықтайын құрал қалай аталады?(ареометр) 5. Шөгім дегеніміз не?(Кеменің төменгі бөлігі суға бататын тереңдігі) 6. Егер денеге әрекет ететін ауырлық күші архимед күшінен кем болса, онда дене сұйыққа (Сұйық бетіне көтеріледі) .7.10 кПа-ды паскальға айналдыр(10000 Па) 8. Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құралы (Барометр-анероид) 9.Сұйыққа батырылған денеге оның сұйыққа батқан бөлігі көлеміндегі сұйықтың салмағына тең ығыстырушы күш әрекет етеді. Бұл қандай заң? (Архимед заңы) Ауызша жауап береді.Оқушы тақырып бойынша дайындап келген сұрағын өз таңдауы бойынша басқа топқа қояды,жауабын өзі бағалайды.Бағалау критериилерін оқушылар өздері белгілейді.
Кубизм стратегияы. Сыни турғыдан ойлауға үйрету. Куб айналасында көрсетілген тәжірибелердің суреттері арқылы әр топқа тапсырма береді.   І-топ І І-топ
Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысымды тәжірибе жүзінде көрсетеді.  ІІІ-топ
5 мин
Жаңа тақырыпты айқындау Кең ауқымды лекция стратегиясы Сабақтың барысында негізгі идеяны ашу үшін оқушыларға бағыт беру,түрткі болу,жаңа тақырыпты талдауға,ой қорытуға,нәтижеге жетуге жетелеу.Экранда көрсетілген суреттерді көрсету арқылы салыстыра отырып,тұрмыста және физикадағы «жұмыс» ұғымының мағынасын ашады.    
Негізгі идеяны ашу үшін жаңа тақырыпты талдайды,ой қорытады,түсінігі қалыптасады. 7 мин
жүктеу/скачать 1,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|