Сабақ тақырыбы Жануарлардың бөліп шығару жүйесі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты



бет12/53
Дата10.01.2023
өлшемі2,2 Mb.
#165236
түріСабақ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   53
Байланысты:
7 сынып ҚМЖ 3-токсан Биология

Құндылықтарды дарыту

  • Өзіңе және қоршаған ортаға деген сыйластық: Ынтымақтастық:

  • Жауапты азаматтық ұстаным:

  • Академиялық адалдық:

  • Өмір бойы білім алу:

  • Ашықтық:

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор ресурстарымен, видео көріністермен жұмыс жасайды



Пәнаралық байланыс

География пәніндегі әр түрлі климаттық белдеулерде өсімдіктердің өсуі, және физика пәніндегі температура мен жылудың әсері тақырыптарымен байланысы жасалады



Алдыңғы білім

Оқушылар:

(6 сынып)

  • Жануарлардың гидростатикалық қаңқасын, сыртқы қаңқасын және ішкі қаңқасын біледі

(6 сынып)



Сабақ барысы

Сабақ қезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер



Оқыту ресурстары

Басы
1-5минут

5-15 минут


15-18 минут
18-25 минут

25-35минут





Сабақтың тақырыбы мен оқыту мақсатымен таныстыру.
1.Сұрақ-жауаптар беру арқылы үй тапсырмасын алған білімдерін тексеру.

2. Тақтаға әртүрлі өсімдіктердің суреттерін көрсету арқылы тақырыпты ашу және оларға қандай факторлар әсер ететін факторлар бар екенін сұрау.


3. Оқушыларға бейне ролик көрсету және бейне роликтен түсінгендерін білу үшін үш сұрақ?
1.Қандай өсімдіктер бар екенін сұрау?
2.Жарықтың әсерін?
3.Жарық болмаса не болар еді ?
4.Сонан соң оқушылардан өсімдіктердің бірнеше суреттерін беріп, жанына қоса әр оқушыға жеке тапсырма қағазын беремін, екі өсімдіктің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын айтып жарықтың қаншалықты әсер ететініне жауаптар жазады
5. Бұл мына терминдерді талқылауға әкелуі тиіс: Жарық сүйгіш.көлеңке сүйгіш, өсімдіктердің бейімделуі, Жарықкезеңдік (фотопериодизм),жапырақтардың түсуі неге байланысты екенін біледі
6.Бұдан әрі оқушылар

Терминдер

Анықтамасы
Оқушылардың өзінен кем дегенде екі мысал

Қайың,қауын,күріш,бидай,арпа,кактус

гелиофиттер







Сциофиттер







факультативті гелиофиттер









Өсімдіктерді өсіру туралы қажетті ақпаратты www.s-cool.co.uk, сайтынан «Өсімдіктерді өсіру» кілт сөзінің көмегімен алуға болады.


Тірі ағзалар қозғалысының таныстырылымы: https://infourok.ru/dvizhenie_rasteniy_i_zhivotnyh__6_klass-407336.htm


тропизмдер жағымды және жағымсыз (фильмнің үзіндісі):
https://twig-bilim.kz/film/tropisms-and-hormones-6386/
өсімдіктерді өсіру бойынша қажетті ақпарат: www.s-cool.co.uk
кілт сөз – өсімдіктерді өсіру (plant growth).
http://bilimland.kz/kk/#lesson=12631



35-40минут

Рефлексия
1.Қандай жаңа түсініктермен таныстыңдар?
2.Бүгінгі алған білімді қайда қолдана аласыңдар деп ойлайсыңдар ?
3.Сабақтың мақсатына жеттің бе ?
4.Бүгін біз қандай нәтижеге жеттік?
5.Сабақ қызықты өтті ме несімен?






Қосымша ақпарат

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік ережелері
АКТ Құндылықтармен байланыс
(тәрбиелік элемент)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет