Құндылықтарға баулу
|
Ӛзге халықтардың тарихын құрметтеу, жалпыадамзаттық және
ұлттық, құндылықтарды дарыту
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Математика, ӛнер, экономика, география, әдебиет
|
Бастапқы білім
|
Ислам туралы ешқандай пәндік білім оқытылған жоқ. Оқушыларда
ислам діні туралы жалпы түсінік бар.
|
Сабақ барысы
|
Жоспарланған
кезеңдері
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Басталуы
2 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Топтастыру – халифалардың есімдері бойынша 4 топқа топтасады: 1-топ «Әбу Бәкір»; 2-топ «Омар»;3-топ
«Оспан»; 4-топ «Әли»
Бастапқы ынталандырушы материал:
(Ұ) «Ой атысы»:
А) неліктен кейбір тарихи оқиғалар мен заман-дәуірлер
«ұлы» болып есептеледі?
«Санадағы бейнефильм»
Сіздердемынасуреттердікӛргенкездеойыңыздақан- дай ассоциация пайдаболды?
Сіз қалай ойлайсыз: неліктен VIII-XII ғғ. Ислам мәде- ниетінің «алтын ғасыры» депаталады?
ҚБ «Бармақтар»
|
|
1 минут
|
|
3 минут
|
Араб мәдени жетістерін бейнелейтін суреттер,
сл. 2
|
Ортасы
12 минут
7 минут
10 минут
|
(Т) «Зерттеу» әдісі
1-қадам: «Ислам ӛркениетінің аманаты» атты бейнероликтікӛру;
2-қадам: ислам мәдениетінің алтын ғасырына зерттеу жүргізу және дәптерге тӛмендегі берілгенсұрақтарға жауапберу:
ғылым, философия мен архитектура салаларында қандай жетістіктерге қолжеткізілді?
ислам мәдениетіндегі гүлдену дәуірінде күнделікті ӛмірде қандай ӛзгерістерболды?
соның ішіндегі ең маңызды жетістіктер қайсыболды?
3-қадам: топтық шешімді қорғау
ҚБ «ҚАҚ» («Қосу.Азайту.Қызықты»)
(Жт) «Толықтыру кестесі»
Шығыс ойшылдарының жетістіктері мен маңызды- лығын төменде берілген кестеде талдаңыз.
|
Бейнеролик:
«Вклад ислам ской цивилиза ции» http://www.youtube.com/watch?v=JLIAmv9oxXA&list=PLTph7R77hOxVNT
JZhzEI1T1gkpiF_AFfk
сл. 4
|
|
Кесте
|
ҚБ «2х2» жұпаралық бағалау
(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма 1.Берілген мәліметтер арқылы орта ғасырлық ӛнердегі діннің үлесін анықтап, дін рӛлінің ӛзгеру себептеріне түсіндірме жасаңыз.
2. Араб мәдениеті тараған аймақтарды картада белгі- леңіз.
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
ҚБ парағы
Дескрипторы
|
Аяқталуы
3минут
1минут
|
(Ж)Кері байланыс - «БББ» әдісі
Білемін Білдім Білгімкеледі
Үй тапсырмасы: «Ортағасырлық мәдениетке тән айрықша белгілер» кестесін толтыру
|
БББ кестесі
Оқулық
|
№
|
Шығыс
ойшылдары
|
Жетістіктері
|
Маңызды-
лығы
|
1
|
Омар Хайям
|
|
|
2
|
Әл-Бируни
|
|
|
3
|
Әбу-Әли Ибн Сина
|
|
|
4
|
Әл Хорезми
|
|
|
5
|
Әл Фараби
|
|
|
Қалыптастырушы бағалау парағы
Тақырып
|
«Неліктен VIII-XII ғғ. ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды»
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.1Тарихиоқиғалардыңӛзарабайланысынорнатуарқылыдіндерің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау
|
ОДД
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Бағалау критериі
|
Ислам дінінің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтайды
|
Тапсырма
Берілген мәліметтер арқылы орта ғасырлық өнердегі діннің үлесін анықтап, дін рөлінің өзгеру себептеріне түсіндірме жасаңыз.
Орта ғасырлық ӛнердегі тақырып пен стиль түгелдей дерлік дінмен анықталған болса, ал содан кейінгі уақытта діни бағдар әлсізденді. Бейнелеу және мүсіндеуде діни ӛнердің үлес салмағы:
Хғасырға Х-ХІ ХІІ- ХІV- XVІғ. XVІІ XVІІІ XІХ ХХғ
дейін ғғ. ХІІІғғ X ғғ ғ.- ғ ғ.-
81, %; 94,7%; 97%; 85 ; 64,7%; 50,2%; 24,1%; 10%; 3,9%
|
Бағалау критериі
|
Дескрипторы
|
Ислам дінінің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтайды
|
- бейнелеу және мүсіндеуде діни ӛнердің үлес салмағының ӛзгеру себептерін анықтайды
|
Тақырып
|
«Неліктен VIII-XII ғғ. ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды»
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.4 -Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін
сипаттау
|
ОДД
|
қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Араб мәдениеті тараған аймақтарды картадан анықтау
|
Тапсырма
Картамен жұмыс. Араб мәдениеті тараған аймақтарды картада белгілеңіз.
|
Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Араб мәдениеті тараған аймақ- тарды картадан анықтау
|
- Араб мәдениеті тараған аймақтар: Иран, Ирак, Шығыс Арабия, Иемен,Армения, Әзірбайжан, Египет, Ливия, Триполи, Батыс, Африка, Испания т.б.мемлекеттерді
картада белгілейді.
| «Бекітемін»
Оқу ісінің меңгерушісі:
………………………… ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР№8
«……»………..201..... ж.
ҰМЖ бӛлімі: 1А; 1В; 1С
|
Мектебі: Жеңістің 30 жылдығы ат. орта мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жӛні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгергенбілім, білік және дағдыларды анықтауғабағытталған.
Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді
|
ТЖБ-дың мазмұ- нын анықтайтын құжаттар
|
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Дүние жүзі тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы
|
«Дүние жүзі тари- ы» пәнінен күтіле- тін нәтижелер, 6 сынып
|
Білу
орта ғасырлар тарихының кезеңдерін жәнеоқиғалардың хронологиясынбіледі;
тарихи тұлғалардыбіледі;
Түсіну
мемлекеттердің қоғамдық-саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени дамуына тән ерекшеліктердітүсінеді;
тарихи ұғымдардытүсінеді;
тарихи картаны қолдану арқылы саяси-экономикалық және әлеуметтік үдерістерді түсіндіреді;
Қолдану
әр түрлі тарихи дереккӛздерді қолданаалады;
ортағасырлық мемлекеттердің аумағын, орталығын саясикартада кӛрсетеді;
ортағасырлық тайпалардың миграциялық бағыттарынкӛрсетеді;
этноәлеуметтік құрылымын анықтайды;
тарихи оқиғалардың байланысынанықтайды;
Талдау
дереккӛздегі маңызды ақпараттытабады;
мемлекеттердің құрылуына әсер еткен факторлардыталдайды;
-тарихи оқиғалардың, құбылыстардың және үдерістердің себеп- салдарын және сабақтастығын талдайды;
Жинақтау
тарихи оқиғалар, құбылыстар және үдерістердің ұқсастықтарымен айырмашылықтарынжинақтайды;
ерте және орта ғасырлық мемлекеттердің басқару жүйесінің ерекшеліктерін жинақтайды;
тарихи фактілердің маңыздылығынжинақтайды;
тарихи оқиғалардың себеп-салдарынжинақтайды.
Бағалау
тарихи оқиғалардың, құбылыстардың жәнеүдерістердің заңдылықтарынбағалайды;
ортағасырлардағы тарихи тұлғалардың рӛліне бағабереді;
тарихи үдерістердің маңызын ашады.
|
Ойлау дағдылары-
|
|
ОДД
|
Сипаттама
|
Тапсырма
|
|
ның деңгейі
|
|
|
|
түрлері
|
|
Білу және түсіну
|
Рим империясының құлауы. Феода- лизм. «Феодализм» түсінігі. Ислам тарихы. Ислам дінінің пайда болуы.
610 және 1258 жылдар.
|
КТБ , ҚЖ
|
Қолдану
|
Феодалдық шаруашылық түрінің ерек шеліктерін анықтау; Феодалдық қоғам ның әлеуметтік құрылымын сипаттау. Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау. Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын
түсіндіру
|
ҚЖ, ТЖ
|
Ойлау дағдылары- ның деңгейіне бай ла нысты тексері летін мақсаттар
|
|
Тоқсан І
|
Білу және түсіну 20%
|
Қолдану 60%
|
Жоғарыдеңгей дағдылары 20%
|
|
Ӛткізілетін уақыты
|
40 мин
|
Балл саны
|
20
|
Жиынтық бағалаудың құрылымы
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: кӛп таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Берілген нұсқа кӛп жауапты таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 5 тапсырмадан тұрады.
Кӛп жауапты таңдауы бар сұрақтарда білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар сӛздер немесе қысқа сӛйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар берілген нақыл сӛздерге қатысты ӛзінің түсінігін жазуы керек.
|
Бӛлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағ дылары- ның деңгейі
|
Тапсыр ма саны*
|
Тапсыр ма № *
|
Тапсыр ма түрі*
|
Орындау уақыты, мин*
|
Балл
*
|
Бӛлім бойынша балл
|
6.1.A.
Рим империясының құлауы
|
6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ ӛмір сүруінің себептерін анықтау
және жіктеу
|
Білу және түсіну
|
3
|
1
|
КТБ
|
5
|
3
|
3
|
6.1B.
Феодализм
|
6.1.1.1 Феодалдық қоғамның әлеуметтік
құрылымын сипаттау
|
Білу және
түсіну
|
1
|
2
|
ҚЖ
|
5
|
3
|
7
|
6.1.2.1 Үстемдік етушілер мен бағыныштылар-дың (феодалдар мен
шаруалардың) ӛзара қатынасын сипаттау
|
Білу және түсіну
|
1
|
3
|
ҚЖ
|
8
|
4
|
6.1C.
Ислам дінінің тарихы
|
6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық
мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау
|
Білу және
түсіну
|
1
|
5
|
ҚЖ
|
12
|
6
|
10
|
6.2.3.1 Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын бағалау
|
Жоғары
деңгейдегі дағдылар
|
1
|
5
|
ҚЖ
|
10
|
4
|
Барлығы:
|
-
|
5
|
-
|
-
|
40
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
