Сабақ тақырыбы Кіріспе. Неліктен Батыс Рим империясы құлады? Сабақ негізделген оқу мақсаты



бет9/33
Дата08.02.2022
өлшемі1,71 Mb.
#98121
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   33
Байланысты:
!!! 6 д.т қмж

Пәнаралық
байланыс

Қазақстан тарихы

Құндылықтарға баулу

Азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық

Алдыңғы оқу

Шаруалар, жер, жер иесі жайлы бастапқы білімдері қалыптасқан

Жоспар

Жоспарланған
уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы
2 минут

Ұйымдастыру кезеңі
(Ұ)Топтастыру- «Жаңа сөздер»:
1-топ «Феод»; 2-топ «Феодал»; 3-топ «Вассал»; 4-топ
«Феодализм»
(Ж) Бастапқы ынталандырушы материал
«Еркін микрофон» - Экономика дегенді қалай түсінесің?
(М) 1. Экономика деген не?

  1. Салық не үшінқажет?

  2. Біз қарастырғалы отырған қоғамға тәнсалықтар

(Т) «Венндиаграммасы»
«Ортағасырлық поместье мен қолӛнер» Оқушыларға ортағасырлық поместьенің (меншікті жер иелігі)иллюст рациясы кӛрсетіліп, оның ұқсастығы мен ерекшілігін анықтап, талдайсұралады.
ҚБ «Жер үлесі»
(6 ұпай: 3 жер үлесі - жауап толық, 3 белгі қамтылған; 4 ұпай: 2 жер үлесі – 2 белгіден қамтылған;
2 ұпай: 1 жер үлесі – 1-2 белгіден қамтылған )




3 минут








Сл. 2 иллюст-
рациялар

3 минут








Бағалау парағы
Жер үлесінің макеті

Ортасы
14минут
5минут

8минут



(Ж, Жт, Т) «Ойлан. Жұптас. Бӛліс»
1-қадам: мәтінмен жұмыс
2-қадам: жұпта талқыла
3-қадам: топтық шешім дайындау
«Графикалық органайзер»
1-топ: Феодализм ұғымы
2-топ: Феодалдық шаруашылық
3-топ: Феодалдық бытыраңқылық 4-топ: Феодалдық қырқысулар
ҚБ «Феодалдық Замок»
(Мұнара – ұсыным мазмұны толық, қызықты; сарай – ұсыным мазмұны тартымды, дегенмен толықтырулар қажет; қорған – ұсыным толықтыруды қажет етеді) (Жт) «Тарихи лото»
Кестеде берілген ұғымдарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіріңіз: Устав; шебер, цех, натуралды шаруа- шылық, ақша-тауарлы шаруашылық
ҚБ «Серпілген баға»
(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма 1.Тӛмендегі берілген ұғымдардың анықтамасын сәйкес- тендіріңіз: феод, феодал, вассал, поместье, барщина, оброк
2. Суретке сүйеніп, тӛмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.

  1. Феодалдық құрылыстың белгілерін атаңыз;

  2. Үстем тап пен қаналушы тап арасындағы экономи- калық қатынастардытүсіндіріңіз;

  3. Натуралды шаруашылық түрінсипаттаңыз

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

Замоктың суреті

тарихи тер- миндер мен


ҚБ парағы

Дескриптор






Аяқталуы
3минут

1минут


1минут

(Ж) Кері байланыс – «Бес саусақ»
Басбармақ - Ӛзімді қалай сезіндім? Маған ұнады ма?
Балаң үйрек – Басқаларға кӛмегім тиді ме? Ортан терек – Бүгін кӛңіл-күйім қандай болды?
Шылдыр-шүмек – Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Кішкене бөбек - Бүгін не үйрендім?
Үй тапсырмасы: Кластер құрастыру
Сабақты қорытындылау: «Натуралды шаруашылықтың феодалдық бытыраңқылыққа ықпалы»

Үлестірме карточкалар

Оқулық
2-тапсырма












































Қалыптастырушы бағалау парағы



Тақырып__Феодалдық_қоғамның_негізгі_белгілері_мен_ерекшеліктері'>Тақырып

Феодалдық қоғамның негізгі белгілері мен ерекшеліктері

Оқу мақсаты

6.4.2.1 Экономикалық қатынастардың формаларын түсіндіру арқылы
феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін сипаттау

Ойлау дағдылары

Білу және түсіну

Бағалау критериі

Феодалдық құрылыстың белгілері мен феодалдық міндеткерлікті
анықтайды

Тапсырма
Төмендегі берілген ұғымдардың анықтамасын сәйкестендіріңіз

А.Феод 1. Орта ғасырдағы Батыр Еуропа елдеріндегі кіші феодалдардыңірі феодалдарғатәуелділігі



  1. Феодал 2. Орта ғасырлықГерманиядағыәскери немесе әкімшілік қызмет атқарғаны үшін адамға берілетін жер иелігі

  2. Вассал 3. Ірі жер иелікті иесі, шаруаныңқожайыны

  3. Поместье 4.Орыстың"еңбекпенӛтеусалығы"дегенсӛзі,шаруаныңфеодал иелігінде тегін істелетінеңбегі

  1. Барщина 5. Феодалдық басыбайлы шаруаның азық-түлікпен немесеақшалай тӛлейтін жерсалығы

  2. Оброк 6.Феодалдардыңӛзжерлеріндееріктішаруалардыңеңбегіне негізделген шаруашылыққұруы

А- В- С- D- F- G-



Бағалау критерийі

Дескриптор

Феодалдық құрылыс- тың белгілері мен фео далдық міндеткерлікті
анықтайды

Феод, феодал, вассал, поместье, барщина, оброк ұғымдарының анықтамасын атайды




Тақырып

Феодалдық қоғамның негізгі белгілері мен ерекшеліктері

Оқу мақсаты

6.4.2.1 Экономикалық қатынастардың формаларын түсіндіру арқылы
феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін сипаттау

Бағалау критериі

Үстем тап пен қаналушы тап арасындағы экономикалық қатынастар мен феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін анықтайды

Ойлау дағдылары

Қолдану

Тапсырма
Суретке сүйеніп, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.

Феодалдық құрылыстың белгілерінатаңыз

Үстем тап пен қаналушы тап арасындағы экономикалық қатынастарды түсіндіріңіз


Натуралды шаруашылық түрінсипаттаңыз

Бағалау критериі

Дескрипторлар

Үстем тап пен қаналушы тап арасындағы экономикалық қатынастар мен феодалдық шаруашылықтыңерекшеліктерін
Анықтайды





Тақырып

Феодалдық қоғамның негізгі белгілері мен ерекшеліктері

Оқу мақсаты

6.4.1.1 Қолӛнер мен сауданың рӛлін анықтай отырып, ортағасырлық
қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттау

Ойлау дағдылары

Білу және түсіну

Бағалау критериі

қолӛнер мен шаруашылықтың орнын анықтай отырып, ортағасырлық қалалардың даму ерекшеліктерінсипаттайды

Тапсырма
Кестеде берілген ұғымдарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіріңіз.




1

Устав

А

Шеберхананың ең басты қызметкері.

2

Шебер

В

Шаруашылықтың томаға тұйық сипаты.

3

Цех

С

Цехтың барлық мүшелері атқаруға міндетті ережелер.

4

Натуралды
Шаруашылық

Д

Жеке меншік және шаруашылық қатынастары арқылы
ӛндірушілердің бір-бірінен оқшаулануы.

5

Ақша-тауарлы
Шаруашылық

Е

Шаруашылы тың томаға-тұйық түрі. Шаруалар да
оның қожайындары да ешнәрсені сатып алмады.

Жауабы:
1

2


3


4


5


Бағалау критериі

Дескриптор

қолӛнер мен шаруашылық - тың орнын анықтай отырып, ортағасырлық қалалардың даму ерекшеліктерін сипат- тайды

  • устав ұғымының дұрыс жауабынсәйкестендіреді;

  • шебер ұғымының дұрыс жауабынсәйкестендіреді;

  • натуралды шаруашылық ұғымының дұрысжауабын сәйкестендіреді;

  • тауарлы шаруашылық ұғымының дұрыс жауабын сәйкестендіреді






























































Қосымшаақпарат

Саралау–Сізқосымшакӛ мек кӛрсетуді қалай жос- парлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларғатап-
сырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ- мен байланыс. Құнды- лықтардағы байланыс










Рефлексия

  • Сабақ/оқумақсаттары шынайыма?

  • Бүгін оқушылар небілді?

  • Сыныптағы ахуал қандай болды?

  • Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болдыма?

  • Мен берілген уақыт ішінде үлгердімбе?

  • Мен ӛз жоспарымақандай

түзетулер енгіздім және неліктен?




Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды даескеріңіз)? 1.

2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды даескеріңіз)? 1.


2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге кӛмектесетін не білдім?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет